49019——王琳
2016年9月11日，沐沐提前半个月来到了这个世界。在医院住了四天后，我们回到家中。每天在孩子醒着的时候，就会拿出黑白卡，一张一张给他看。
前三个月看的黑白卡
这是沐沐最初的“阅读启蒙”。我一直自认为孩子的阅读启蒙算是比较早的了，直到看见巴甫洛夫的观点：一个孩子从出生第三天开始教育，就已经晚了两天。这是阿渡老师在讲课时提到的。虽然迟了几天，但是庆幸我一直坚持着亲子共读，从未间断过。
沐沐三个月前，除了看些黑白卡，还会在他醒着的时候，不断地看着他的眼睛说话。有时候不知道说什么了，就念古诗，唱儿歌。一直这样坚持着，后来孩子的语言发育水平还不错。
积木书
手指书
三个月之后，开始训练孩子的触觉和视觉，于是买了一套费雪积木书和手指书。积木书很小，只比孩子的手稍微大点，一直抓到他九个月大，一套里面的8本小书，全部都被抓坏了。手指书比积木书稍大，也主要是用来让他拿着当玩具玩的。我一直坚持在他目之所及的地方，一定要有书。
周围要有书
真正读绘本是从半岁，主要读《好饿的毛毛虫》和《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么》，孩子非常喜欢。从一开始读，就能认真地听我讲半个小时。我非常惊讶他这种专注力。直到现在，就是讲一天的故事，他也能呆得住。
6个多月的亲子共读
读到七个月的时候，有一天，我重复着讲《好饿的毛毛虫》。说实话，这本书讲了一个月，我都快要讲吐了。但为了孩子给孩子做阅读启蒙，我还是坚持着讲。
这一天，我讲到最后一页，说道“大毛毛虫”时，孩子伸出小手就去打毛毛虫。我觉得又惊讶又好笑，孩子把“大”理解成“打”了。这也算是这段时间坚持的结果，至少说明孩子是真的在听我讲故事。
从此，我给他讲故事的劲头更加足了。直到现在，他的衣服我都没买过几件，几乎都是穿别人的。但是买书，我从来都是冲在最前头的。现在已经是名副其实的“小书虫”了。
逛书店比逛玩具店积极
从半岁到现在三岁半，我每天都坚持给孩子读书。即使孩子不在我身边的一年，我每天都会视频，让孩子拿出书，我来给他读。每次打电话回家，我问的第一个问题就是：今天看书了没有？
因为我害怕，我不在的时候，孩子就不再读书了。所幸，我的爸爸妈妈也认为读书是件好事，即使是带着眼镜，也会给孩子读几页。
自己读书
现在孩子在我身边，我们全家都坚持在孩子的面前不玩手机，不看电视，只陪孩子看书和玩游戏。慢慢地，我们都养成了看书的习惯。坐下来不会掏出手机看，而是会随手拿起身边的一本书，翻开就看。
在这三年的亲子共读中，看书已经变成孩子的习惯。而陪孩子读书，也已经成为我们每个家长的习惯。我们在影响孩子的同时，孩子也已将悄悄地改变了我们。
虽然现在我们看到在公共场所几乎都是玩手机的人，但我相信，只要我们坚持给孩子读书，就会影响孩子，也会影响我们身边的人，那么，未来一定会有所改变。
我期待，我们现在所做的事，能让未来变得更加美好。
最喜欢的角落是能看书的地方
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