2019年2月21日 大雾
自从我们班级有了班费之后，我就开始考虑班级的奖惩制度。
去年是一年级，我们制定了很详细的奖励制度，怎么样积攒小红花，怎么样兑换表扬信？怎么样兑换礼品？
生孩子入学一年级年龄比较小，本着鼓励批评为辅，我们的班级制度一般都是奖励的多，惩罚的少，虽然也有惩罚，但没有计入班级制度内相对来说比较随意。
二年级上学期的时候惩罚相应的严了那么一点点，但基本上还是形同虚设，随意性很大，有点头痛，医头脚痛，医脚的感觉出现问题了，就批评一顿罚一点。
考虑到这个学期结束之后，孩子们就要进入三年级的学习了，学校生活也已经适应了，也逐渐明白了要学习。加上几次的集小红花奖励活动的实施，孩子们还是非常上网的，毕竟我们有班费在那里，我们的礼品也是非常可观的，为了那些小奖励小礼品，孩子们还是非常愿意去积极努力的。
那孩子毕竟是孩子坚持一天两天可以持久的话就会出现懈怠，他们的行为也是反反复复的。为了让孩子们更清楚，做错事情要为此承担相应的后果，本学期经过慎重考虑，我们的奖励制度和惩罚措施就写的清清楚楚。什么时候会得到奖励？什么时候可以进行兑换同样什么时候会受到批评，甚至是严重的批评都说的一清二楚，对于孩子来说清清楚楚，简简单单，还是最适合他们的。
这里面要坚持一个原则就是错的，坚决不再姑息，特别是一些与品德相关的，一定要和孩子谈心的时候抓住问题的本质。
今天的语文课没有上课，进行了常规的教育，详细说明了班级奖惩制度，并发放了每个人的基础贴画30枚，以此作为一个起点。
至于能不能贯彻，当然还要看我的执行力度，说到做到，有一说一，这应该是能坚持下去的根本，同时还不能懈怠，时刻记着这样一件事。
为了避免孩子们得不到奖励，我同时也在班上提醒孩子:每节课你该得到的奖励一定要下课跟老师说，毕竟老师也有点忙，怕给忘了，所以你们一定要提醒老师哦。
但愿在制度的约束下，孩子们的行为越来越自由。
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