我能做事有主次（注意计划性）
今天要分享的是我能做事有主次，是关于注意计划性的案例。
学生做事总是缺乏计划性和条理性，每次都要等到睡觉前，才想起功课只做了一点点；总是要等到走进教室后，才发现该带的学习用具没有带。。。。。。。本课案例，希望引导学生提高集中注意力的品质，学会做事有主次，做事有计划。要对自己要做的事情能集中注意力，并做到有具体的时间规划，有准备，有措施，有安排，有步骤。
[if !supportLists]1、[endif]热身阶段，穿戴比赛
二年级学生有一定的自理能力。进行穿戴比赛，必须完成由自己独立完成，比一比谁快。
[if !supportLists]2、[endif]转换阶段，我来说
把图画排列顺序，学生交流排列的顺序，并说出图画中的故事。小猴子为什么那么忙，作业却没有完成呢？小猴子应该怎么做才能按时完成老师的作业呢？
事情要一件一件的去完成，有先有后，不能眉毛胡子一把抓，才能把几件事情做好。
[if !supportLists]3、[endif]工作阶段，我来做
小猴子要做三件事，一要完成拼图游戏，二是完成动植物卡片归类游戏；三是要搭象棋房子。
如何安排效果最好呢？
做事要分清主次，重要的事情要集中注意力先做好，次要的事情则应该排在后面，等重要的事情做完之后再动手去做，也可以容易的事先做，难的事后做。
课间十分钟，要先做什么，为什么？
[if !supportLists]4、[endif]结束阶段，今天回家怎么做？
角色扮演，交流回家怎么做
有了计划，就要严格执行，在面对诱惑的时候，要保持冷静。在课余时间计划表下面有个评价表，请父母一起监督自己。
反省，今天做了什么，是否完成了制订的计划，今天有进步，有什么特别的体会，明天还要继续坚持吗？
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