当初，能当一名教师，我也是糊了巴图的，自己对未来也不是太懂，身边的父母也不太明白，他们就是觉得自己的孩子有个工作就可以了。至于是什么工作，都可以。我们那个时代，还是计划经济，还是毕业包分配的年月。只要你考生正常发挥，考了一所学校，大概率就会一辈子做一个工作。不像现在的年轻人，动不动就跳槽，加薪。
我刚毕业就来到一所乡下的初级中学。就是我的初中的母校了。
我刚来的时候，做八年级的班主任。班级里有四十多孩子。
我说过了，农村的家长很不重视孩子的学习，动不动就有孩子不念书了。我也经常去家访。劝孩子回到学校，但是绝大部分都是无功而返。
我们的教室是那种农村经常见到的瓦房。一连几间房挨在一起。我们的教室在最前一排。前边是一大片操场。门前是栽着榆树。修剪成公园里的整齐的模样。八年级的四个班，都在这一趟上。
我们班是二班，是第二间教室。
教室南边，两扇窗户，北边三扇窗户。夏天的时候，窗户都打开了，教室里热得不行，也没有风扇，也没哟空调。那个年代，战胜高温，只能依靠自然风。幸好的是，那时候，校园里还有几棵大树。教室北边，南边，还会有巨大的树荫。冬天的时候，就要靠生炉子取暖。教教室里四下里漏风，窗户都关不严实，冬天的那点热热乎气，都跑了。取暖，有时候就倚靠跺脚。我读书的时候，经常上课的时候，老师一声令下，教室里就响起整齐的跺脚的声音。类似于，你要感到幸福你就跺跺脚。以至于，养成了遇事情先跺脚的习惯。
最糟糕的是，我们学校邻近的村子，老百姓的生活，也极为贫困。炉筒子经常丢失，甚至连炉子也端走了。
炉筒子用的时间长了，经常滴落煤烟子油。有时候，炉子不好烧，还会弄得满屋子烟。呛的人不停咳嗽。早年间，QQ里，有好友上线，就会发出咳嗽声，我严重怀疑，这个设计就是我们村的煤烟子熏陶出来的灵感。
教室里的讲台，是红砖砌成的台阶，在上边抹上水泥。时间久了，有的地方就被踩坏了，露出红砖。学校也不修理。讲桌，就是学生桌，摆在讲台下边。讲桌上，通常放着的粉笔，也是限量的。要用到差不多了，才可以去总务处领取新的一盒粉笔。后来，粉笔就随便用了。
我上班的第二年，正赶上第三个教师节。学校的办公条件有一点点而改善。讲桌换了。讲台也修理好了。
我们教师的办公室也是几间砖瓦房。语文组是六个老师坐在一起。我刚刚来到这里的时候，语文组长就是我的老师。李老师，原来是民办老师，后来转正变成有编制的老师。那时候，他的年纪在四十上下。个子不高，嗓音洪亮，讲起课来，抑扬顿挫，慷慨激昂。我当学生时候就喜欢听李老师的课。
还有一位赵老师，赵国仕老师。年纪也和李老师仿佛。也是民办老师后转正的。学问挺渊博，讲课富有激情，喜欢有事没事就哼哼几句京剧。
其他的几位老师，是我的同龄人。教研工作，就是互相研究。我那时候自己觉得要好好工作，就不用扬鞭自奋蹄。起早趟黑。无私奉献。
但是，学生是不领情的。我的班主任工作也没有经验。做得极为糟糕。那时候，有考试，所幸的是，我的班级成绩还可以。
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