当一个人需要光亮的时候，他是积极的；
过去的2018年是灰暗的，是需要光亮的一年，迷茫的我一直在寻找着那一束光，来照亮前行的路……幸好，我抓住了18年的小尾巴，12月27日我来到了二小，之后便带着一丝迷茫和害怕，向着光亮那方走去！
当一个人找到光亮的时候，他是无畏的；
接着我来到了向日葵教室，遇到了我的46个小向日葵。向日葵，也叫向阳花，它总是朝着太阳开放，它那金黄的花朵和圆圆的花型，像极了太阳；它那温暖的颜色，给人一种明亮且富有生机的美感，让人看了便在心底种满了阳光；它那张扬的活力，像是一团火焰，能驱走人们内心的阴暗和烦闷，给人们带来满心的希望与热情。有向日葵的地方一定会有阳光，向日葵也被赋予了太多向往，而我希望能在这里找到属于我的那份光亮！
未来的一切都是未知的，梵高拥有满屋子的向日葵，却在一个阳光充沛的田野上对着自己开了一枪。陌生的环境，陌生的人，即使我拥有了满屋子的向日葵，一开始我的心里也是孤独的，胆怯的，但我知道我应该继续向着光亮那方走去！
当一个人追逐光亮的时候，他是可敬的；
慢慢的，每天都躺在这向日葵花田里，我也找到了许多阳光！
这里有待人亲切的校长，就像东哥说:“你别害怕，慢慢来，我和罗老师就是你坚强的后盾。”这里有很有责任心的罗老师，担心的同时也在帮助着我成长。这里有和睦相处的同事们，有她们的友好相助，让我觉得我不是一个人！还有媛子老师，工作上认真负责，20多天里，她不仅教会了我许多班级管理的办法，比如如何处理孩子之间的矛盾等，从每天的井井有条的复习中我也学到了一些课堂管理的小技巧，每次她上课总会充满激情吸引我去认真听，去学习如何讲好一堂课，而每次由我上课之后，媛子老师也总会悉心指导，告诉我慢慢来，让我知道自己的不足以及该怎么做，如课堂节奏的把握，讲课与孩子们的生活联系等方面，总之，还有很多要学习的地方！生活上，有时候我觉得我就像9班的第47个向日葵一样被太阳照耀着。因为你们，让我找到了归属感，找到了继续前行的勇气！
这里有可爱的孩子们。每天早上来到教室，总是会说一句“老师，早上好”的你们；下课时喜欢围着我问我各种奇怪问题的你们；老师你闭上眼睛，然后塞了一颗糖在我口袋里就跑的你们。一个个可爱的笑脸，就像阳光一样灿烂！虽然有时候你们也很调皮，在楼道上对着我跳海草舞的你们；刚到教室门口，就听见有人喊“老师来了，老师来了”的你们；总是喜欢说话，让我大声喊叫的你们！让我又爱又头疼的你们，是你们让我实习生活充满了乐趣，充满了阳光，让我渐渐爱上了这里，让我想去勇敢地追逐更多的光亮！
当一个人给予别人光亮的时候，他是温暖的。
有人说，做不了太阳，就做向日葵吧！我想做一个向日葵，与我的小向日葵一起成长，一起向着光亮那方！但是，我更想做一个太阳，让我的小小向日葵们在阳光下茁壮成长，让向日葵教室的每一个角落都变得温暖又明亮！2019，向着光亮那方，继续前行！
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