行知—游学

高尊连接行知 行知—游学

敢探未发明的新理

敢入未开发的边疆

行知—游学

知是行之成

行是知之始

行知—游学 励志教育救国

我的志愿是要使全国人民都有受教育的机会，并把这个机会变得“像人们呼吸空气一样自由”

如此之纯粹

捧着一颗心来，不带走半根草去

时刻不忘教育

回国三愿

一是创办校庄学院，培养高级抗战人士

二是创办难童学校，培养人才幼苗

三是在香港创办中华业余补习学校，团结推动侨胞抗日救国

宋庆龄赠“万师师表” 工作生活学习全面教育 第一问就是身体～惭愧 古圣寺

400多年的教室，有音乐组，绘画组，文学组，舞蹈组，

古老的桌子，钢琴300多年 绘画组

邀请的中国版画家，艺术学院院长，美术协会主席，孩子的起点之高！

行知学校校长—吴安鸣

吴安鸣校长分享：

所有孩子的培养都在从细节方面培养，如：

拖地要用干拖把

为什么要办行知学校？一个人努力不够，不做坏事都能耗典生命能量，如：不吃饭也会自然身体热量在消耗

做错事时永远在消耗你的正能量

老师的责任就是培养出超过老师的人，培养出有创造型的人，培养出学习生活一体的人，如：日本，以色列的教学动手动脑能力兼备，看看：陶行知怎么教小孩的育儿体系

通过阅读陶行知全集给自己空白的大脑和麻木的灵魂注入了“氨基酸”

要改变别人，改变外在一切人事物，先好好成长，自己成长了就有话语权

真正的质变是积累一定的量，给孩子从犯错到改正的反复时间，未来的优秀是需要知识，智慧的积累

每一个孩子的幸福一定是建立在综合素养上，如：军训——身体的强迫，思想，情感，吃苦耐劳，动手能力，创新创造性——

不断的学习：

大脑努力——知识

行为努力——行动