先从前两天早上送伊伊上幼儿园的路上遇到的一位女司机说起：
上车的时候，伊伊有些闹情绪，一副委屈要哭的样子，一上车，就听司机问：
“怎么哭了呀？“
这时我才发现是位女司机，我说：”昨天睡晚了，可能还没太睡醒，“
然后这个女司机就转过来对着宝宝说：
“可不能哭，阿姨不喜欢哭的孩子，只喜欢笑的孩子，妈妈也不喜欢哭的孩子。”
当时我听见就觉得不太舒服，这话很不妥，但也不好说什么，看着宝宝一脸疑惑的看着她，我就搂紧宝宝，摸摸她的额头，又亲了亲她。
然后，这个女司机又开始继续叨叨：
”我家的姑娘，小时候从来没有因为睡不醒哭过，特别好带，从来都不哭！”
我没搭理她，一个说自己孩子从来不哭的妈妈，不是感官有问题，就是精神有问题，要么就是“虐待”孩子还不自知。
果然不出我所料，她接下来充满自豪的一段话中中我马上就听出了问题：
”我家姑娘总是到点就起床，让干嘛就干嘛，前几天早上要赶车，我说你明天早上必须几点就起床，几点之前必须出发，做不到就……样，我就不喜欢你了！然后第二天，她到点就自己起来了！“
话说到这，我已经基本摸清这个妈妈的特点了，孩子在她的眼里很可能就是个听话和以听话为炫耀的工具，与孩子的沟通方式常常就是做不到什么什么我就不喜欢你，以及可能的其它比如不给买衣服、不给买玩具、不给……的惩罚。
所以，孩子小小的心灵里，就已经种下了讨好型人格的种子，认为不达到某种期望妈妈就会不喜欢自己。
我当时想，这个孩子可真可怜，从小就被当成工具，从小感受的就是家长对她的爱是有条件的。
但是我知道和她说什么都没有用，她的脑海里就认为这样是对的，把是否完全的服从和听话视为评价自己孩子的标准，这种观念没有自省是基本不会改变的。
所以，我继续没有搭理她，也不屑于搭理她。
只是，她那句”阿姨不喜欢爱哭的孩子“确实污了我们的耳朵，我和宝宝说：”妈妈喜欢你，你哭、还是笑，听话、不听话，妈妈都喜欢你。“
妈妈把孩子带到世上，本来就是孩子最可信任最可依赖的亲人，无条件的爱，才是妈妈。
爱是爱，教育是教育，在成长过程习惯、性格、能力的培养，那是另一套体系，无论孩子做得怎么样，都不应该影响到父母对孩子爱的多少。
但事实上，父母虽然都认为自己爱孩子，但那份爱里常常掺杂太多杂质：听话、优秀、达到期望、光耀门楣……
那么多孩子被当作工具似的培养，或许如父母所愿，考上了大学、能力优秀，但冷漠、自私，与父母感情淡薄，然后那些父母们，一边自豪的夸耀着自己的孩子有出息，一面继续为孩子买房、娶妻、看孩子，但并没有得到感激和体谅，或者与孩子越来越远，平日的问候电话也很难接到。
因为这些孩子心里没有爱的种子，也以为自己不过是父母的工具，考上大学、找到工作、娶妻生子，一切都是为了父母，达到他们的期望，自己的义务就完成了。
当然，更多的孩子长大后，平平庸庸的在为生活忙碌，并不会因为”听话“而成为同龄人中的佼佼者，或者实现家族“阶层”的跃升，因为，这往往是由父母的基因和成长的环境所决定。
所以，爱与教育之间，父母给予的爱是最可把握的，无条件的爱，给孩子一个温暖的童年，让孩子的成长中有许多你们一起快乐的时光，我认为比所谓的教育重要得多。
教育以及教育的成果，都有太多不确定的因素，孩子的未来受到遗传、成长环境、兴趣、运气、等等许多因素的影响，或许，我们只需要做到恰当的教育就够了，然后顺其自然，告诉孩子，无论怎样，我们都无条件的永远爱她。
网友评论