一是不知道读书有用且不读书，二是不知道读书有用但也读书，三是知道读书有用但不知道如何读书，四是知道读书有用也知道如何读书。
第一重境界，不知道读书有用且不读书。这类人占比应该非常大、也可能最为庞大，之所以不读书其本质还是因为觉得读书无效用，所以在工作忙碌且疲惫、短视频能够带来快速满足的现在，还为什么要花费好几天时间去读完一本“没啥用”的书呢？这或许就是绝大多人的写照。
书籍是人类进步的阶梯，是传递价值近乎最好的媒介，之所以觉得没用，倒不是书籍本身没有，而是你没有发现它如何对你有用而已。好比知识本身并没有太大价值一样，使用知识才能体现知识的价值。
第二重境界，不知道读书有用但也读书。这个在我们学生时代非常明显，绝大多数人多不知道读书有用，但是父母知道，通常都会让孩子好好读书，甚至不惜血本，因为这是功利阅读、有效用的阅读，而且读书好的结果肉眼可见，于是孩子们被迫读书，但在当时是很难感知到其价值所在的。
这时候的读书是无可奈何的、必须的、不受个人左右的，孩子们的快乐时光更多来源于娱乐活动以及与小伙伴们一起玩耍，阅读这件事有的孩子培养起来了，有的只是按照老师要求完成课外阅读任务，完成就完成了，也不大会去考虑有什么用。
于是，读了很多年书以后的学生毕业了开始踏进社会工作，开启新的人生旅途，或许就再也不会去读书了。
第三重境界，知道读书有用但不知道如何读书。这类情况决定了我们最终是否能够进阶的关键。比如，学校时期因为一些主客观的因素致使你学习非常好，最终考上了好大学且拥有了好工作和很不错的生活，那么你对阅读这件事情应该是有些感触的，于是当你拿起书来读时，其实是有意识的知道有用这件事的。
但是如果没有掌握方法，不带任何目标的去阅读，或者没有找到其中的乐趣所在，那么很可能随着工作的忙碌也就放下阅读这件事，自此或许就没空阅读了。
也有些人在互联网上看到很多有名的人熠熠生辉，他们每天都会读书或者读很多书，这样的一个结果在告诉他们读书有用，于是他们对读书这件事不抗拒，也会去买书和读书，但可能始终停留在小说阅读阶段、或者低效阅读阶段，多年过去以后，回忆过往，也不知道阅读对自己的人生有没有用，于是有空了、或者有触动了就去翻翻书，忙了就放下书，未见成效的反复间歇阅读着。
第四重进阶，知道读书有用也知道如何读书。这一重境界的小伙伴是尝到了阅读的甜头，学会了在书籍中找答案的方法论，并能够通过找书阅读来指导生活，从而实现个人认知和行为的进阶，真正做到书为我用。
因为知道读书有用以及如何读书才能有用，所以书籍就成为了这类人的良师益友，便会有阅读自觉与渴望，会产生对阅读有关的一切场馆和热爱阅读人的亲切感，会试图通过一切方式来确保自己每天的阅读时间，犹如吃饭一样成为生活的必需品。
文学、历史、哲学类书籍是慢效用阅读，对当下急需解决的问题帮助相对较小，但对未来个人格局涵养的塑造帮助非常大。个人成长、经济理财、社会心理类书籍是快效用阅读，能够解救你于水火，对当下生活指引的效用非常巨大。前者是无用之用、后者是有用之用，愿你也能在阅读中找到属于你的收获和效用，早日真正开启启迪心灵与智慧的阅读之旅。
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