读《文心》这本书，不仅能学到丰富的语文知识，其中还有一个重点是文中写到的先生和父母。无论是浓墨的国文先生，还是略写的画画、算法先生，身上都有一束光照到孩子心里，吸引着活泼好动的孩子们跟上他们教学的步伐；父母亲的言传身教在孩子们的成长中也发挥了巨大的作用。
网上经常能看到许多对老师、对家长的负面新闻。老师被描绘的要么狰狞、要么懦弱、要么不负责任；而家长就是熊孩子的制造者。
实际上大部分的老师和父母都是尽职尽责、无私奉献的。如果都像网上写的那样，那我们的社会会变成什么样呢，不言而喻。在平时的资讯获取中要学会思考，不能人云亦云的跟风。
又到毕业季，在高考考场外，我们看到的不仅有殷切眼神、疲惫容颜的家长，还有满面笑容的老师，他们站在进考场的警戒线通道两边，抢着跟自己的学生击掌、拥抱，用饱满的热情给孩子们加油鼓劲。
我家孩子今年也是高考，经常听她讲他们的班主任。从她入学到高考前对老师的称呼上的转变，就能看出这位老师一定是一位好老师。毕业典礼上不善言辞的班主任写了一篇充满期望、充满爱的文章，文中把全班每一位同学都提到了，并没有根据成绩而厚此薄彼。
现实中这样的老师还很多很多。未来也需要很多很多这样的老师。
因此，《文心》这本书不仅适合学生读，适合初学写作的人读，还适合父母和老师读。都能从中找到自己需要的东西。
简宝玉读书挑战打卡 ——《文心》
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