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绘本概述

绘本概述

作者: 坐家溜溜 | 来源:发表于2018-06-16 10:15 被阅读7次

    一、读书的目的

    学、问、思、辨、行《中庸》

    中国阅读现状分析

    颜色:不合理的鲜艳的背景色,

    内容扭曲孩子的审美,《棕色的熊,棕色的熊,你在看什么?》

    眼睛:不真实。孩子认知从经验开始,元认知。不认识真正的鸡。呈现真实的世界。画家手绘,类似工笔画,精细画法。中国童书含量不高。都是圆圆的。印刷不用心。

    中国的孩子无“书”可读。

    1中国父母在阅读上存在的两大误区。

    识字才能阅读。

    阅读是孩子自己的事。买书,读字读图也叫阅读。眼睛看是阅读,耳朵听也是阅读。

    二、语言发展阶段:

    语言准备期:0—1岁沉默期(积累能量,听到的语言)

    数量,质量有关系。决定写作的水平。

    需要发展期:2—3岁的爆发期,语言与思维。

    语言的学习方式:亲子互动、唱歌曲、讲故事,交朋友,亲子共读。

    幼儿阶段不要用电视,电脑学习语言。因为缺乏情境。

    三、两大误区:

    1、孩子养成终身的阅读习惯。开始积累到6睿。

    2、功利心:父母的功利心,老师的功利心,出书人的功利心。

    有无相生,(老子)《我的地图书》学习是为了方位。《1、2、3数星星》

    安全感、价值感、存在感。外部动力会扼杀内部动力。

    俄罗斯禁售芭比娃娃。

    “电子鸦片”与阅读,扼杀了人的想象力。思考力冻结。孩子画不出自己的白雪公主。“电子鸦片”使孩子远离阅读。

    按需要推荐绘本,父亲节推荐,根据孩子的需要推荐。足够专业。独轮车,训练孩子感觉统合。把理论吃透,专业,去掉功利心。

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