文|亭前客 图|网络
今天，2018年9月3日星期一，我步入了大四，正在开始新学期的第一节课程的路上——实习。
从荆州到十堰的路程本不是很远，但坐着大巴车，像是强行把这个时间段给延长了，这真的是让我痛苦难当。不知道为何，小时候每当坐着公交车，都会很开心；越长大，就越厌恶坐公交车，因为头晕，还略微地想要反胃。
不能玩游戏，不能看电影，不能看书，却能打字；那么，就想要写些什么，颠簸的路段，也难以集中精力去思考，那么就写写我自己对于大学的见解吧。
图为作者向往的高校校训
一共分为四个篇章：（一）学习篇（二）生活篇（三）社会篇（四）其他
关于这个话题，昨天晚上由于睡得比较晚，也酝酿了一些时间。
（一）学习篇——立目标，长见识，肯吃苦，要勤奋。
大学，尚处于学生时期，我们的主要任务依旧是学习，或者换一个名词来代替“学生”二字——职业学习者。这是一个特殊的职业，不仅没有薪水，还要不断地投资金钱和时间。因此，我们不可辜负这段人生中不再来的时光，不可因为周围的诱惑而放弃自我的成长。
学到的是幸福的，学不到的才是痛苦的。
（1）初入大学，可以向辅导员和学长学姐请教学校对于本专业的培养计划安排（也可以参见学校的《人才培养计划》）
一般的人才培养包括教室上课以及课外实践。
之所以，要求了解四年的课程安排，主要是了解四年的课程难易程度以及所上课程的大致内容，以便于我们对整个大学阶段的时间安排，使其有据可依。
（2）理解并掌握专业课，最好可以结合实际案例进行分析、运用。
所谓专业课，就是大学期间的重要课程体系，前后紧密相连，形成的有机整体，正所谓牵一发而动全身，学习的目的，一般而来就是为了应用于实践（实际生活），才会对于所学习的内容有更深层次的认知，进而才能为社会创造价值，这也是日后寻找工作的职位的要求。
对于其他的课程进行合理地自我规划，倘若想要获取奖学金，请尽量都取得高分；倘若不喜欢，那么，不要挂科就行。但依旧建议在上课的时候，有所获，并不一定是这节课的内容，自己也可以看一些其他的课外书籍，毕竟像大学这么自由的学习时光已经为数不多了，甚至绝无仅有。
（3）深入理解公共课《马克思主义基本原理概论》的马哲部分，树立正确的世界观以及认识世界的方法论。
也许，你在上大学前后，听到过不少关于公共课的绯闻，但我现在想要为其正名。
马克思、恩格斯是伟大的，他们在继承人类千年文化的成果的基础上进行创新，建立一套系统又科学的理论，它可以帮助我们认识这个世界并改造这个世界，从而更加适应人的生产与生活。
（4）公选课——心之所往，路之所向
公选课，在大学期间，学校为了拓展学生见闻，一般会开选公共选修课，天文地理，应有尽有，我们学习相关类别达到了八十门。
我希望，公选课是为了自己喜欢才选择的，而不仅仅是为了好得学分，我很鄙视这种行为。
（5）坚持学习英语，背单词，听听力，看英文杂志
作为一名新时代的大学生，掌握一门外语应该是最基本的要求，至少要达到可以听得懂，看得懂的境界；至于达到和外国友人交流自如，恐怕还是有很长的一段路要走。
大多数高校，只是重视英语测试，对于英语的应用，忽视得还是挺过分吧。（容我小小的抱怨一下）
（6）最后一个小点，略微抽象，即提升学习的能力。
我们从小学到高中，甚至大学，学习的很多东西，我们可能一辈子都用不上，但是为什么要学习。曾经听说的一个理论让我记忆尤新，那些时候的学习就是为了提升我们的学习能力，在学习各种不同的学科的时候，我们思考方式以及从中体会到的学习方法都会得到较大的提高，我们认识事物、理解事物的能力亦然。
但是学习能力是不能靠我们口述而得以完全体现，特别是一些硬实力，在短期内很难直接体现，因此就出现各种证明，即证书；我希望我们花时间去考证，不是仅仅抱着拿一张纸的心态，而是学得精通，学得到位，遇到问题可以及时解决。
在此推荐一些考试的名称，仅做参考。
英语：全国大学生英语能力测试(四、六级，英语专业有专四、专八)，托福，雅思，GRE
计算机：计算机二级（这是较为基本的，如果能力与时间有富余，可以继续考三级、四级）
专业证书：法律，建筑，金融，会计，教育，心理学等应该都相应的专业证书，具体可以询问本专业的前辈
其他：导游证，乐器类，作家会员证等（在大学，兴趣爱好是值得好好培养的，说不定在什么时候就“救你一命”）
学习篇就写到这儿吧，日后若有所感，再添加。有什么问题欢迎交流！
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