为什么要让幼儿玩平衡车？

外行看热闹，内行看门道。平衡车，也是一样。

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这两天，连续给当地的幼儿园，做平衡车的公益体验课，发现这么一个有意思的现象：

尽管很多孩子，都是第1次接触平衡车，但在团队的挑战过程中，没有轻言放弃，即便自己不会，或者摔倒了，或者身体肥胖，也都快速的继续，坚持接受挑战。

而且，即便孩子们玩得满头大汗，有的轻微咳嗽，有的骑了几圈，感觉腿上发软，但在这些我们成人认为，或许可以休息一下，但孩子们根本停不下来。

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小小的我，虽然是活动的引导者，但却都切身感觉到了，孩子们小宇宙的大能量，永远都是激情满满。

特别是对于动作不协调、平衡力比较弱的孩子，虽然感觉到自身，同周边伙伴的差距，但一点没有放弃，默默努力，一边流淌着汗水，一边奋力的练习。

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孩子们为什么会有这样的表现呢？原因有以下两点：

一是源于孩子的好奇心。越是新奇的东西，孩子们会越有探索和操控的本能。即便对于当前的自己来说很有挑战，但他们却会自然的本能去练习，直到收获其间的成长，达成自己的进步。

比如，运动流汗的欢畅、一轮比赛的秒数超越、摔倒后重新站起来的果敢和坚韧……

二是源于周边环境的带动。同样的平衡车，放在家里面，可能一年都玩不了几次，但集体去参与这个运动项目，经常来几个pk赛，孩子们更容易发现自己的技能水平，也更容易受环境的影响，取得更大的进步和成绩。

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看到孩子们运动后的欢畅和成长，由衷地为他们感到高兴鼓掌。明天活动继续，欢迎新的小伙伴加入进来，感受其间的挑战和快乐。

期许着，有那么一天，平衡车项目能早日走进更多的幼儿园，带给2~6岁的孩子们，更多的挑战和成长。