提问，是指一方向另一方抛出问题并要求回答的一种行为，一般来说我们是向别人提出问题，而《学会提问》这本书并不是教我们向别人提问时的具体句式，而是让我们向自己提问，当面对纷繁复杂的各种“事实”和“陈述”时，如何从逻辑上去向自己提问，知道我们该相信什么，不该相信什么。
先来看几个结论，看你是否认同。
1.身材高的人比身材矮的人体重更重。
2.女性司机是马路杀手，驾驶技术比男性司机差。
3.高学历的人比低学历的人所从事的职业工资高。
咋一看，也许很多人都会不假思索就认为是对的，可是，假如那个身材高的人是个瘦子，而身材矮的人是一个胖子呢？，这样一来结论就不成立了，第二个、第三个也是一样，现在很多女性司机的驾驶水平比男性司机都好，有些人小学没毕业照样当老板，而很多大学生毕业了都没找到工作。
大脑思维惰性的天性再加上我们从小填鸭式的学习模式，让我们大脑接受信息通常都采取海绵吸收的模式，即：不管三七二十一，只要有信息来，先接受了再说。这种接受信息的方式虽然很快，但却有很大的弊端，我们接受到的很多信息由于没有经过加工，都是一些底层的信息，来得快也去得快；再加上现在很多信息都是无效的垃圾信息，并没有什么用处，吸收多了反而占了大脑内存，让自己的思维变得混乱。
在这信息爆炸的时代，当你被各种各样的信息轰炸的时候，你会用什么态度去面对呢？
例如，为达到全面小康的目标，精准扶贫工作已成为当下全国各级政府部门最重要的一项工作，政府在扶贫工作上都投入了大量的人力、物力，对此也听到了不少不同的声音，有的认为期待全面小康那天的到来，有的为政府的大量投入而感到欣慰，还有的认为政府投入的大量人力物力是乱用纳税人的钱，干部放下手头的工作去扶贫是不务正业等等，面对种种观点，如果只是照单全收，甚至把别人的观点不假思索的拿起来乱用，长久下去，大脑中看似有很多信息，但却是又浅又薄，最终沦为别人思想的奴隶。
我们需要的是批判性思维，以淘金式的方式来获取信息，即不以记忆为主，而是在客观评价的基础之上筛选最有价值的信息，得出属于自己的结论，在获取知识的过程中和知识开展积极的互动。值得注意的是，我们要避免掉入弱势批判性思维的坑里，即以批判式思维当做幌子，利用对方的逻辑漏洞来凸显自己的正确，抵制反驳甚至狡辩耍赖来捍卫自己的观点，这样只会让我们离真理越来越远。
我们都知道保持体形必须坚持锻炼，却不知保持清晰的思维同样需要锻炼。面对我们身边的每一个问题，我们要养成运用批判性思维来决断的习惯。
比如，超市通过各种海报、宣传单等方式发布大减价的信息，当你被它醒目的惊爆价吸引住，心开始痒痒的时候，要调出自己的批判性思维，问问自己：它真的就是如它所说的在大减价吗？那它有没有可能是先涨价，然后再提价的呢？其实，很多商家就是这样抓住消费者的心理，通过价格对比让你觉得它真的便宜了，或许，它还会比原来的价格贵。这个时候，你就不会因为商品价格的所谓减价而去购买那些商品，而不去考虑该商品你是否真的需要，因此造成资金的浪费。
不管是一开始的提问，到寻找证据，分析理由，最后得出结论，严谨的逻辑判断都是非常重要的。不要墨守成规，敢于质疑，通过对多种可能性的视角进行逻辑分析、理论和评估，然后不断改善，提高思维质量。用批判性的思维来思考问题、提出问题并解决问题，将批判性思维变成我们的一项技能。
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