2.17号的读书会分享了成为以原则为核心的家长的第3条："要事第一。"所谓要事第一主要是分清在我们和孩子之间关系的问题上，什么是重要的？作为一名家长，什么对你的孩子来说是最重要的？
关于区分什么是重要的，我们可以参照美国的管理学家科维提出的一个时间管理的理论:时间"四象限"法，学着分清与孩子有关的四类任务和责任：( a ）重要且紧急的；( b )重要但不紧急；( c ）紧急但不重要的；( d ）既不重要也不紧急的。作为家长，我们可能会完成 a 类任务而不太可能为 d 类任务浪费时间。复杂的是如何区分 b 类和 c 类任务。为了不错过那些重要程度很低的事情（运动、社团活动、音乐课等）的最后期限而争分夺秒并且和孩子争吵，通常会导致没有时间分配给重要且不紧急的事情。
对于什么是最重要的那个"一'，是亲子关系？孩子的健康？作业？成为有用的人，成才？按时上课？准时出现在钢琴课上？整理床铺、做家务？学习礼义廉耻？接任待物有礼貌有规矩？还是......
我们需要思考和区分：有哪些阻碍是你必须帮助孩子跨越的，又有哪些责任是你必须帮助孩子承担起来的？分清什么是"战斗"、什么是"战役"；区分哪些是孩子必须要完成的微不足道的事情（例如，在上学之前整理好床铺），哪些又是孩子必须要达成的重中之重的目标（例如，为上学做好准备，在平和且充满爱意的氛围下走出家门）。如果家长苦苦挣扎在那些微不足道的细枝末节中，孩子会做错许多事情，家长也是在对孩子横挑鼻子竖挑眼。然而，这种与孩子之间的关系是你真正想要的吗？所以，多动症孩子的家长必须发展形成的就是对优先度的判断意识。
按处理顺序划分:先是既紧急又重要的，接着是重要但不紧急的，再到紧急但不重要的，最后才是既不紧急也不重要的。"四象限"法的关键在于第二和第三类的顺序问题，必须非常小心区分。另外，也要注意划分好第一和第三类事，都是紧急的，分别就在于前者能带来价值，实现某种重要目标，而后者不能。
建议家长在每个星期六晚上，提前思考下一周的具体安排时，想一想什么是对你和孩子最重要的事情，然后把这些事情放在首要位置。把这些事情先放进自己的时间表里，也就是任务清单中，以便当那些看上去紧急但相对不重要的事情突然袭来时（例如，给某人回电话、做家务、按时准备晚餐、让孩子按时上床睡觉等），你不会放下这周已经安排好的重要事情去处理那些不重要的事情。而且，需要用这种方法进行区分对待的还有你自己的工作和职责。思考你是否承担了太多的社团工作、太多的志愿者工作、太多帮别人照看孩子的工作，等等？在某些时刻你要学习需要学习说“NO”，避免让自己进入一种低效的忙碌模式而耗费自己的人生。
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