2020 秋冬期末叙事
古蓉
教师要带着一颗师心而来，师心里面也要有童心、爱心、作为一名美术教师，我常思考：素质的培养在于有创新意识和创新能力，而创新意识与创新能力源于兴趣，兴趣是创造的动力。教师要在教学上点燃智慧火花的导火索，充分发挥学生内在的动力，才能制作出更多优秀的作品，我们作为美术老师应根据学生的年龄，心理特点，从而使每个学生都在良好的情绪中通过丰富新颖的教学内容、方法等不断获取新知识，创造新作品，把学生带入美妙的学习乐园。
要上好一堂课，课前的准备是必不可少的，我们教研组就反复梳理本学期的教学计划，研究教学教材，因为只有做好充分的准备，才能使教学工作得以顺利的开展，备课是第一步，我们选好固定的时间，对课程进行打磨，对课程内容可丝毫不能懈怠，PPT要求制作更加精美，让孩子能看的进去，并能理解其中的含义，要求更加完善和仔细。在艺体主主任的带领下我们进行过课。
美术课程展示
艺体老师全体观摩
有一句话说的好：“阅读不可以改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度”这学期我们组内的共读书选用的是《少有人走的路》通过学习，本书处处透露出沟通与理解的意味，它跨越了时代限制，帮助我们探索爱的本质，引导我们过上了 崭新的宁静的丰富的生活，帮助我们学习爱，也学习独立，它教诲我们成为更称职的、更有理解心得父母。归根到底，它告诉我们怎么样找到真正的自我。
定制好时间，共读
一个假期过去了，漂亮的美术展板不复存在，灰尘布满了展板，大部分作品已经面目全非……
没关系！新的学期就让我们从这里开始！用我们勤劳的双手布置一道靓丽的风景线，营造充满艺术气息的校园氛围。
更换墙面作品时，我们秒变“女汉子”，拆框、擦掉灰尘、更换作品、再钉到墙上，不禁感叹又学会了一项新技能。
讨论，好的创意需要思维的碰撞，大家在办公室展开了激烈的讨论，集思广益，出谋划策，创意无限。
涂涂画画版面成了校园里的一道别样的风景线，课余时间欣赏版面成了学校生活的一件趣事，学生们在看中思，在思中学，激发了学生艺术学习的热情。
让每一面墙都会说话，让每处环境都能育人。充满童真童趣、小巧优雅的美术作品展览无一不折射出校园的育人氛围，正是环境美和心灵美的高度统一，促进了学校内涵发展。
平时的教学任务虽然不少，可是我们的专业也不能丢下，没课的时候会在办公室里画点小稿练手。
线描作品
每个老师的专业不一样，时常在办公室里相互交流，相互学习。学习气氛非常浓厚，每个人都在为发光做准备！
今年我们的活动课选择以卷轴的形式呈现，卷轴的尺幅偏大，增加了不少的难度，孩子们对卷轴也是非常用心，一定要练习再练习，才肯画下去，生怕破坏了画面，孩子们的用心对待我很感动，让我们看看他们的作品吧。
学习水墨画，由于每个人的个性存在着差异，有的生性活泼，有的学生则生性腼腆，每个学生的感受，认识，理解和表达的方式也就不一样。
孩子脸上洋溢着笑容
时间如流水，这一学期即将到尾声时，我们的画展也将如期而至，我们想要把我们精彩的作品呈现在大家面前，把孩子绘画在纸上的美妙让所有人看到，我们开始了忙碌的准备，教研，找资料等等，可是天公不作美，准备展览的那天天气骤变，狂风不止，我们准备的一些作品都被大风刮坏了，大家都有点沮丧，准备了那么长时间。接着我们重新教研，确定方案，打起精神，准备再来一次，这次我看到一个团队的凝聚力，真是万夫一力，天下莫敌。没人叫苦叫累，大家只想着朝着更美好的方向前进。真幸运遇到这么一群同事！
下了班在家语音教研
接下来是画展的精彩时刻
「遇见新港，邂逅童画」
这是我们老师制作的大转盘，漂亮吧。
美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。
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