昨天终于沉下心来看书三个小时左右，《给孩子的未开脑科学》从117页到291页，预计再花不到一个小时就能把剩下的部分看完。
自从看了尹建莉老师的书，受到触动，根据书里提到的陪孩子背古诗，我就买了尹建莉老师主编的一周一首古诗词。大部分时候，每天睡前都会背，主要是娃觉得很好玩，而我也意识到要开始耐心培养孩子的阅读能力，所以一般睡前都会陪娃背古诗、读绘本。
昨天看《给孩子的未来脑计划》里也提到了阅读和背古诗，总体的观念和尹建莉老师的一致。不过在提到背古诗的时候，如何让孩子背的有趣，而不是死记硬背？诗的特点是有节奏感、押韵，让孩子有节奏地、摇头晃脑地读、打着节拍读，甚至把诗唱出来，可以很好地刺激孩子的大脑。我反思了自己之前陪孩子背诵古诗词的时候，忽略了这一点，昨晚就开始运用起来，读古诗的时候有节奏地读，孩子明显更喜欢。平时她兴趣来了，也会自己把诗随性的用唱的方式读，刚开始我还觉得挺不好的，看了书里的内容，我庆幸自己虽然不喜欢孩子那样“不正经”的读古诗，但是没有去破坏。
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本文标题：早起写读书笔记66
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