昨天看书一个半小时，《给孩子的未来脑计划》从第48页看到104页。
书里讲到关于市面上一些记忆训练的课程的看法，很多培训班为了追求效果，提供现成的编码，省去了我们主动探索编码规律的思考过程。有的说记忆训练可以促进右脑潜能开发，实际上是个误区。现代脑科学表明，我们做什么事情，都是大脑两个半球同时参与的，即使什么都不做，什么也不想，大脑两个半球仍然是活跃的。除非是脑子出了问题。
真正重要的学习在于理解需要学习的内容，“记得”的是信息，“理解”的才是知识。理解的过程就是我们在深度处理信息的过程。
昨天看书一个半小时，《给孩子的未来脑计划》从第48页看到104页。
书里讲到关于市面上一些记忆训练的课程的看法，很多培训班为了追求效果，提供现成的编码，省去了我们主动探索编码规律的思考过程。有的说记忆训练可以促进右脑潜能开发，实际上是个误区。现代脑科学表明，我们做什么事情，都是大脑两个半球同时参与的，即使什么都不做，什么也不想，大脑两个半球仍然是活跃的。除非是脑子出了问题。
真正重要的学习在于理解需要学习的内容，“记得”的是信息，“理解”的才是知识。理解的过程就是我们在深度处理信息的过程。
本文标题：早起写读书笔记64
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