学校文化建设

一、什么是文化

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世界上对文化的关照在不断增加

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强调学习化社会和终身学习。

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提出:学会认知，学会做事，学会合作，学会生存。

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要重视文化素养，把文化提到世界共同关注的现象。

二、学校文化的一般理解

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唐乃康提出的核心素养:勤、恕、勇。对己勤勉，对人宽恕，对世界勇猛。

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活泼泼地教育，真正文化的价值就在这简单的几个字里。

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学校文化太大不行，太小也不行。

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多即使是少，少即是多。丰富、厚重不是体现的各种标语的呈现。文化的追求需要凝练。文化需要留下痕迹。

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好的文化带有标识性。

三、如何培育学校文化

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四、课程文化建设

人有我优，人无我有。凝聚文化标识。如果龙文化学校、礼乐文化学校、篮球课程文化学校等。课程改革对学校文化提出挑战又提供契机。用学校共同目标培养共同理想。

五、用文化治校——管理者的使命

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规划共同愿景、建设学习共同体、努力做一个有文化的好校长。