191、“用”则有用

        学习许地山的《落花生》其中有一句：“人要做有用的人，不要只讲体面而对别人没有好处的人。”大家都把这句话奉为经典，这里的有用是说花生🥜美味，价钱便宜，谁都可以买来吃，也表达做人要做一个对社会对国家有价值的人。

        每一个家长都希望孩子成为有用的人，成为一个对家庭，对社会，对国家有价值的人，反观我们的家长你照着自己的培养目标去实践，去历炼孩子了吗？你的孩子会做饭，会洗衣服，会整理家务，会照顾你吗？你还是说孩子还小，等长大了都会了呢？

        孩子有手不劳动，劳动意识和能力得不到开发，潜力值等于零，无用，这是谁的责任？父母的。

      孩子你不“用”，怎么会有用呢？这里的“用”就是你要舍得放手去锻炼、开发他的手，脑子，去做一些事情，只要没有生命危险，我们尽可能的去让他们自己干，你也可以辅导和帮扶，陪伴孩子去历练，用大的孩子才更有用，才更有责任心。

      按以下步骤操作

1、我可以帮孩子做什么？

2、我可以教孩子做什么？

3、我可以陪孩子做什么？

4、我可以让孩子做什么？

      帮，教，陪，让，根据自己的日常和孩子的基础能力，逐步放手让他自己独立担当。成为一个有用的人，这是我们想看到的。

      记得小时候跟着母亲去菜园翻地，拔草，种菜，捉虫，其乐融融，农忙去割麦子，打场，种收玉米，花生……那一样活都能干！有一年麦收时一夜大风，麦子都睡在了地上，只有用铲子一点点挪着收，天不亮，就下地，三亩三分地，每人两趟子，弄到头还要肩负回家做饭，那是我才有十一二岁，今天具备的劳动能力都应该感谢父母的“用”，用则有用。

        昨夜被外面杂乱的吵闹声惊醒，迷迷糊糊听到“半夜不睡觉，使劲玩手机打游戏……”睁开眼睛一看凌晨1：38，父母和孩子都撤着喉咙辩论，时不时还能听到动手打人的声音……无用，废了，痛哭流涕后悔生下逆子，后悔没有早点管教，责怪着谁家的网没有关，能让孩子连上网？在责怪别人和自责的同时，有没有反思，自己“用”孩子的方法？衣来伸手饭来张口的惯宠，自食其果呀！

      “用”大的孩子是条龙，宠大的孩子是条虫，“用”则有用。