神*在教室看的书
2019.11.13九年级第一学期第12周，星期三中午做眼保健操时，我班的神*慌张将桌面上《十宗罪》小说放到腿上，被我发现后，我将小说拿过来，当时学生还在做眼保健操，在我拿小说时，神*对我说“我没有看”。（就是死不承认的那种表情）我笑着说："我并没有说你看小说，那你把小说放到桌子上干嘛？中学生能在桌子上能放这种小说吗？他支吾着说“不行”。我问，小说哪来的？他说是同村一人的（回答的结果对我来说并不重要，重要的是他平静下来了）。
看到他两次撒谎，我就没有和他理论，而是交给时间，让时间先让他平静，再找机会和他交谈！（让他先冷静下来吧）
2019.11.14（本周四晚读）我将神*叫到九年级办公室。和他一同分析了从六年级进校到现在每一次考试全班名次和全级名次的情况，并分析了九年级第1次考试各科成绩。询问了是什么原因导致退步这么大，他说不是因为父母外出打工，不是家庭原因，也不是早恋等问题，神*说，等他毕业了他再告诉我，我看他没有告诉我的意思。就和他分析了他的考试成绩后，我们共同约定，如果第2次学业水平测试中班级进5个名次，也可以拿回书，他答应了。
2019.12（本周五第一节课前）我再次问起退步原因时，他说他准备和庄里一哥月汽修，原来是这样。一次，星期一班会课上，我我平静的望着他说，你要要书吗？他的回答是“不要了！”，这一次看到的不是赌气的表情，而是发自内心的告白，看来，时间真的让他改变了当时内心的执拗。
神*六到九年级考试名次
2020.5.6中午13:30，我到教室测量学生体温（新冠肺炎疫情常规要求）路过教室时，又发现神*又将手机带到学校，边做作业边在桌兜看手机，我让他写清楚手机的破损情况（oppo手机，屏已碎，后板右上翘起），并说明暂为代管，他没有反抗，写完后交给了我。
神*当时所看的手机
（假期他爷爷给买的手机，而且，买的不止这一个，他爸管教时，他爷爷袒护，最终他爸也不管了）
一位曾经优秀的学生，一位原本可以考上高中的学生，就这样被爷爷宠完了，我们班主任能做的真的有限啊！不知这位神*以后会不会反思自己，会不会抱怨爷爷！
以次文告诫自己，以后遇到有刺的学生一定也要热问题冷处理，避免发生过激行为，告诫自己将来做了爷爷，千万不要再走这位爷爷的不归路。（文中学生匿名）
反思进行中……
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