好学生

这两天听完了梁宁的产品思维。可以说主要内容是梁宁学习了混沌大学刻意练习后的自我思维模型的总结。分为三个层次：微观视角、中观视角和宏观视角。涵盖了五大模块：同理心、机会判断、系统能力、用户体验和创新模式。

同理心是她的思维视角，确实很独特。而到了机会判断就是将曾鸣智能商业和李善友的非连续性结合讲解。至于后面的几乎就是用李善友的第一性原理和非连续性讲解她对近几年的商业史。

这样的总结确实很好，有研究的味道，但核心的原理几乎就是李善友的看门课，用了人家辛辛苦苦的劳动，却连注释下都没有提及，这很是让人不爽。

批判得到，既然用了混沌的课程主要内容就应该把人家的标签切出来，这就像写论文，用了别人的理论就需要注释。诺贝尔经济学奖的很多得奖者都是主要论文发表后十几年才被评奖的，主要依据是他们的文字被大量重复引用，而引用就要标注出来，得到要做好的知识服务平台就应该像混沌大学学习做到不欺骗，欺骗是对用户的侮辱。