1.本来昨天初略做了计划要去玩一天，但是只有和和姐，还有跟孩子们简单的聊了一下。今天早上八点开始吃饭，结果要吃饭时，我爹来二姐家拉废品。二姐就给我爹把屋里的废纸箱和书等往院子清理，我也帮忙一起收拾。收拾好就九点多，然后吃饭，并做整理餐后就十点多。然后赶紧召集孩子说我们的出行计划有变，为什么变化，如何就能按计划来做到。然后就告诉他们按原计划的结果会怎样，现在换新计划会怎样，让孩子自己思考决定。孩子们很愉快的接受。
2.收拾废品时，姐姐打算留一个纸箱用。结果，最后被我爹有收拾了。我姐想着把所有的东西都收拾到外面了，我爹估计也是想着，我一次性把这里的都弄完。结果就出现姐姐留用的纸箱被我爹收拾走，原因在于两人都想当当然的为对方好，但是对方并不认为你这样做是好。在这里我想到陪伴孩子学习时的正知：孩子不会很正常，就是孩子不会才需要我们来陪伴，才会有我们存在的价值和意义。当时给姐姐梳理了，但是并不是很接受。
3.今天的出行是中午去的，上山一个小时多点，下山半个小时，当时天气很热，就是一直上坡，景洋开始有情绪，说太热，太累，不过孩子最后还是坚持下来。景琪和运维两个一直是走在前面的，回来时两人也是一直在前面，尽管两人感觉累，但是看到孩子们还是很开心的。看到孩子们在整个过程中坚持和耐心，非常为孩子们的成长开心。
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