正如我们所知，船在大海航行如果没有方向，那么将很容易迷失；人也一样，没有方向，好比丢失了灵魂，不知前往何处；读书，也是一个道理，没有方向，读完后恍若走马观花，一无所获。所以说，学会提问很重要，它可以给我们指引的方向，能让我们找到想要的答案。有问必有答，好的问题，能让我们在找答案的过程中事半功倍。
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读书的目的无外乎于——娱乐消遣，个人心灵成长，获得知识。提问的对象可以是书本本身，可以是与自己相关的。提问，就是你想要了解什么样的内容，或者说是想要达到什么样的目的。
在读书过程中学会提问，可以让我们集中注意力，排除干扰。当我们从书中找到答案时，基本上我们算完成了读书的基本目的，解决了我们所提出的问题。有些人，贪得无厌，总想一口吃成胖子，想要将整本书的内容都记下来。最后，导致的结局是把吃下的吐出来了，什么内容也记不住。不可否认，每个人都有一步登天的想法，最大的区别在于有些人意识到，这是违背自然规律的行为而没有去做；而有些人认为是走向成功的捷径，而去做了。
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在《如何阅读一本书》的分析阅读中，给了自己很好的提问问题的思路。分析阅读从书本大纲内容、诠释内容和评价作者这三方面，进行了提问。如果只提问书本讲了什么，我们无疑是书本的奴隶，而提问书本对我们有什么作用，我们则是书本的主人，化被动为主动。书本的最重要的作用是，能被我们所用，即最终书本的知识转化了技能。人常说:不以结婚为目的的谈恋爱，是耍流氓。同样的，不以运用为目的的读书，是欺骗行为，骗了自己，也骗了他人。“百无一用是书生”这句话，说的就是读书没把知识运用上，这形容非常形象。常言道:生活可以陪你演戏，而结果却不会。证明读书是否有用的最大标准是——你能不能把它运用到现实生活中，来解决实际问题。下面用分析阅读的方法，对“学会提问”进行解读。
1、内容大纲
a.这是什么类型的书，实用性还是理论性的？将书本进行分类后，它们的阅读方法有何异同点。还有就是，“分类”对我们生活有何启迪，如将工作进行更细致划分，将人进行性格分类，方便用不同的方式进行沟通交流等。
b.这本书主要讲了了内容，以什么顺序进行阐述的？首先，我们要知道的是，讲的内容有没有我们感兴趣的，对我们有没有帮助；还有就是这种顺序我们可不可以用于写作，理解它为什么要用这种顺序阐述，或者运用到其他方面。
c.作者想要解决的问题是什么？我们要明白作者为什么要提这个问题，又是怎么解决的，解决思路对我们有个何参考价值，他提出的问题我们有没有遇到过。强烈的探知欲，是我们不断进步的源泉。
2、诠释内容
a.如何用自己话说出作者想要说的，他又是以各种形式进行讲解的？“三人成虎”这个成语，我们都懂，意思是一句话通过不断传达，原话的意思则会被曲解得越来越厉害。这时候，我们考虑的是，别人说的话，自己能不能用自己的语言说出来，并且大体意思不变。还有就是说话的内容以何种形式阐述，更加容易让人信服。
b.作者提出的问题，有没有得到解决？在生活中，我们遇到过很多解决或没解决的问题，我们有没有想到更好的解决方法，解决问题的思路能不能借鉴等。
3、评价作者和书本
a.在你不能用自己的话，完全解读这本书的时候，请不要随便评价。这给我们的借鉴可以是，在你没有完全了解一个人的时候，不要随便评价别人。如果被评价的人如果听到，肯定会影响双方关系，甚至会对你产生怨恨。
b.不要盲目反对，我们的目的是求知。从中我们可以学到，我们不要忘了最初的目的是什么，其他的都是次要的，不必要的。做事总是有目的的，我们不要舍本取末。
c.为不同的意见，找到理论基础。同样的，当自己无法避免评价的时候，要学会对事不对人，而不是凭感情用事。
在阅读过程中，如果你不知道如何进行提问，以上的内容可以进行参考。阅读不单单是书籍，同时也是在阅读自己。学会提问，是将书本知识和自己联系起来的，一种很好的方式。学会提问的人，生活中一般比较受欢迎，在学习中大多如鱼得水。
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