30015 黄丹丹
绘本讲师训练营【第30期】14/21阅读原创：《我要把我的帽子找回来》读后感
一只熊丢了一顶帽子：“我要把它找回来。”他问了一路，可动物们谁都没有见到他的帽子，他特别的伤心，躺在地上为丢失了心爱的帽子而难过。这时一只梅花鹿走过问他：“你的帽子是什么样子的？”这一提醒，让熊猛然站起来，他突然想起他见到过他的帽子，注意绘本此处插图画风突变：大红色的背景。引起读者注意也罢，凸显出熊的无比愤怒也罢，让人一目了然。
绘本讲师训练营【第30期】14/21阅读原创：《我要把我的帽子找回来》读后感
熊想起来这个帽子就戴在刚才说没看到这个帽子的兔子头上，他飞奔回去：“你！你偷了我的帽子。”简简单单几个字，看得出熊确实很生气呢。
绘本讲师训练营【第30期】14/21阅读原创：《我要把我的帽子找回来》读后感
最后，他得到了自己心爱的帽子：“我爱我的帽子。”
绘本讲师训练营【第30期】14/21阅读原创：《我要把我的帽子找回来》读后感
故事还没讲完，
“请问，你看到一只戴帽子的兔子了吗？”松鼠问熊，
“没有。你为什么要问我？
我没看到过他。
我根本就没有看到过什么兔子。
我不会去吃一只兔子的。
不要再问我问题了。”
感觉又是另一本绘本，开启另外一个故事，至于如何延续，一千个读者眼中有一千个哈姆雷特！绘本的伟大之处就是你可以从各个角度去解读，只要你言之有理，只要你能找到能佐证你推断的细节和证据。
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