怎样学习最有效 ?
可能你会说去用、去分享最有效，这当然没错。
但这本质上是学习的驱动力问题，学习的目的性决定着驱动力和成效，目的性越强、驱动力越强，学习的更有效果！
然而，学习目的性强弱带来学习效果不同，这不是我要讨论的内容。
在同等的目的性、驱动力情况下，不同的方法，产生不同的效果，这才是我要讨论的内容。
记忆中，小时候小和尚念经式的读、盲目的读100遍、1000遍，这是野蛮式使力学习。虽然最终也能记住这篇经文，但是效率很低。
这一段时间拆解团的拆解学习法，让我深有体验，收获良多！拆解一封以前看过的多次的经典的销售信，以前的感观是这是一封很经典的销售信，但是仅此而已，并没有把经典学到。其次是因为看过多遍，没再去仔细的推敲，而是根据脑子中的印象来写，后面一对照，发现疏漏了很多。对照传统学习方法，对照队友、对照答案，这确实一种复制能力的非常有效的方法。现回顾总结如下：
要做到高效的学习，在心态上，不能不求甚解，看起来概念上好像懂了就以为好了，这样就会止步不前，再也不会去看第二、第三篇、、、第n编。且不知大错特错，古人云“书读百遍，其义自现”，“温故而知新”，实质等同于放弃深入求知，放弃了获得新知、获知真义。
要做到高效的学习，不能凭一种朦胧的感觉（无论是好还是坏），仅凭这点并不能使你构造复制出同类的感觉。只有你抓出这种感觉的关键特征、步骤，描述出好在什么地方、有几个环节构成、每个环节有什么特征，才有可能构造复制出同样的感觉。就好像，看到解放军叔叔整齐划一的正步，如果你只是感叹威武雄壮的话，那么你是踢不出正步来的，只有你分析出两个摆臂动作和两个踢腿动作，你才有可能较快速度还原并学会。
要做到高效的学习，还需要有”镜子“。你学的和你的参照是否已经一致，没有镜子你无法感知，无法修正，无法精进。”镜子“可以真的一面镜子，照到反映出自己的衣冠、神情和行为。”镜子“可以是你的同伴的行为，看看别人是怎么做的，知道自己做怎么样，有哪些不足。”镜子“可以是别人的点评，可以直接知道有哪些地方需要改进。
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