对于一年级的小朋友来说，认识人民币这一单元内容有些困难。困难原因一：对于人民币孩子们不怎么接触，即使有家长一起陪着去超市现金购物也很少接触，直接都是家长付账。原因二：随着时代发展，付款方式越来越先进，现在是支付宝或是微信付款不用现金支付。孩子们就更难接触到人民币，运用起来就更加困难。原因三：孩子们本身的社会实践非常少。所以简单这三方便导致结果是孩子们学起来就非常生硬，即使是学会了也只是纸上谈兵，不用应用。 为了解决这个问题，我想通过自己的想法尝试去做一些教室改变。我准备在教室做一个小商铺，这样孩子们就可以在生活中运用人民币从而达到学以致用的目的。但是如果办起来商铺需要三样东西。商品，货币，人员。硬性三条件中缺一不可。商品好说，直接可以在网上或是小商品城进货就可以，货币就用学校的瑞德币作用最好，人员呢？售货员可以在班级里面选择，但是选择标准是一个问题，需要我考虑一下。售货员来了怎么做？工资发放如何，这些都是问题。还有小商铺开起来之后应该怎样维持或者应该怎样让孩子们不断的有想买的欲望。这样对他们人民币的认识学习都有隐形的帮助。之后我会一一讲这些问题串起来，做一个详细方案。
一年级下学期孩子们开始学习认识人民币，并且要求孩子们会简单换算人民币。目标摆在这里，但是实际情况是：随着时代进步人...
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事业成就： 1、网上商铺，盈利10-15万元（2017.1-2017.12） 2、竞选班级学习委员，并与班主任进行...
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商铺特点： 1、商业产权，银行商贷5成，杠杆率低！ 2、买入卖出和持有税费成本非常高！流动性差，不易转手！ 3、电...
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本文标题：班级小商铺
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