执念中的随性
初级中学的一年级，好学但是没有达到不倦的程度。学习的认真，上课认真举手发言，尤其在是数学课堂，思维的敏捷，记忆力的爆发，老师的认可，这是胜任班干部的主打理由。
这一切缘于丽闲的家庭教育。
丽闲的妈妈－六婶，她斗大的字不认识几个，这是六婶的软肋，“没文化真可怕”。这是她吃亏的根源。
不知道，杨老师因为啥原因，由县城的省市重点高级中学下放到公社的中学。
杨老师，是丽闲的爸爸的大学时期的同窗好友。一米八左右的个头，魁梧挺拔，走起路来稳稳当当的，不是那种火急火燎的雷厉风行的气度 ，但是绝非文弱书生的弱不禁风，武断中渗透的文化底蕴，不同一般。
一头密密的银发，那神态不亚于绅士或者归国华侨的风度。常常戴着一顶礼帽，遇见前来打招呼的同事，先脱下礼帽，满脸堆上笑意，再开口露出瓜子牙“好！好！……”一连串的问候。
杨老师，教高中毕业班的数学，挑的是大梁，肩负的是责任。
“杨伯伯好！”
这是丽闲的礼貌用语。
可是在老师们面前，丽闲称“杨老师好！”不失老师的尊严。
为此，丽闲的爸爸一再要求称呼“杨伯伯”而不要叫“杨老师”。
丽闲的随机应变一点不失大体，灵活变通。
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