3月1日-2日，我从来没有这么无助过，不是因为疫情，而是学校的工作，也是让我真切感受到什么是谋事在人，成事在天。很多事，本身就没有完美。
第一天，是发教材的日子，学生不出门，通知了141个家长错峰到校取课本，41个选择邮寄。计划赶不上变化，社区为了维稳，防止借领教材之名，人口流动造成疫情隐患。一道紧急通知出来，马上统计所有学生的地址和联系电话。分小区做出配送单，中午之前交给社区志愿者。
我和学校其他几个老师一脸愕然。统计地址？（两手准备：一边发线上调查问卷统计核实，一边查教务学籍系统）。事出突然，信息统计不够顺畅，小区更是不能准确匹配（一部分家长填的地址根本不是小区名，而是某某路某某号），可以想象，我们几个老师一个一个打电话核实的紧迫感（好在只有140多个）
下午等到10个小区全部反馈收到教材之后，拖着疲惫，心累，回家。等着的是什么？录微课！！！（为重庆小语的美好语文云学堂微课资源包而奋战，责任重大，要求很高，必出精品的使命）
我已经浑身没力气了。拖着疲惫的身躯，强迫自己，还是认认真真地录了一堂单元导读课吧。（说良心话，我是认真对待的）。先研读教材，再修改同事搭档传我的ppt，再精修，最后录课。为了严格按照5分钟标准来，音频、视频、动态切换，必须慎之又慎，有时候眼花缭乱，就为了那0.1秒的误差。对着音轨的刻度线，去仔仔细细推敲每句话的语言、语调、语气、留白。最后，降噪处理一下。好不容易合成好了，已经过了午夜12点。后面还有一篇学校推文修改。最终凌晨3点才去睡觉。
这就是我3月的第一天。
等到第二天，接到了徐老师语音通知（徐老师是我师傅，更是全区语文教研员，直接把关微课质量），指出我微课问题有三，总之，重新录！！！（第二天修改、模仿学习、再录、再修改、后期合成，三个多小时过去了）原以为终于达到要求了，结果发给师傅，语音留言，重新再录一版，把老师的说话交流感找到！！！（求我此时的心理阴影面积）
而这只是我承担的九节微课的第一节。有一个同事小唐老师帮我做协助。此时的我，从来没有如此无助，努力了，尽全力了，居然还是…看不到希望。
也许我会跳出这番情绪，重整旗鼓，也许信念不够强大，一蹶不振缴械投降。虽宅家，而工作，完全占据了我每天二分之一的时间，（因为我干班主任、干德育），而且还会持续半个月多。
此时的我，很想大病一场，或者隔离一次。因为看不到希望的努力，如此让人心寒。
网友评论