“孩子的语文、数学我还可以教一下，但是英语真的没办法了。”想必很多英语不好的父母都面临这样的难题，因为自己的英语水平不好，怕发音不标准或遣词造句不正确会误导孩子，于是不敢给孩子进行英语启蒙教育。那么，英语水平不好的家长可不可以教孩子呢？今天我们就来探讨一下这个问题。
英语不好也可以教孩子学英语
其实，家长们担心的无非两个方面：自己的口音是否地道？遣词造句是否准确？我们先来想一个问题，以普通话为例，你的普通话不标准，那你感觉你可以教孩子学说话吗？相信大多数家长都会说，肯定没问题啊。
同样的道理，家长的英语发音不标准仍然可以教孩子说英语。因为在孩子英语启蒙的过程中，家长并不是孩子英语输入的唯一来源，孩子在其他地方听到的标准音频比你给他的输入多，他就不会受到你发音不标准的影响。
所以，我们还是提倡家长能和孩子说，就尽量说，能给孩子读故事，就尽量读，因为家长给孩子说英语，跟孩子自己听音频，还是有一定区别的。和孩子说英语，孩子能把日常的用语融到生活中，孩子能用的活，学起来就快。而且家长在给孩子读的时候，有表情，有动作，有夸张的语调，有互动，也方便孩子理解。
至于说口音，孩子到一定阶段后我们有Phonics课程，这个课程中有听读、纠音、训练语音语调和朗读的阶段，完全可以训练出一口不错的英语语言语调。
家长怎么给孩子进行英语启蒙
很多家长因为平时工作比较忙，没有太多时间陪伴孩子，在给孩子进行英语启蒙的时候，也是怎么方便怎么来，比如看电视和动画。
易贝乐在此提醒大家，孩子在幼儿阶段，尤其是2岁以前，最好不要看电视和动画。要看的话，2岁以后，也要控制好时间，千万不要将孩子交给电视。那么，不看电视和动画，还有其它什么好用的办法吗？当然有！
1、磨耳朵
家长可以挑选孩子感兴趣，并且难度和心智都匹配的儿歌和影视资源，每天给孩子至少半个小时的输入时间，鼓励孩子跟着儿歌哼哼，并且引导孩子去听。
这个阶段主要培养孩子对英语的兴趣，让孩子形成良好的辨音能力，但不要求孩子开口去说。
2、嚼舌头
这一阶段，家长要有目的的培养孩子去说，进入输出阶段。这一阶段，启蒙视听教材必不可少。和一般英语故事有所不同，启蒙视听教材既要有丰富具体的故事，又要兼具知识点，帮助孩子掌握常用词汇、基本用语和句式。
比如，易贝乐选用的就是专为非英语母语国家幼儿学习设计的，适用于2-3岁的绘本书、卡片，3-6岁的电子积木、英文故事、儿歌、电影动画以及逻辑数学等课程，6-12岁的《Family and Friends》等，这一系列的教材以故事起始，既有歌曲、游戏等多种玩法，兼具书写、拼读等学习过程，学玩两不误。
3、自然拼读到自主阅读
当孩子积累了一定的词汇量的时候，就要对孩子进行自然拼读的训练，让孩子找到拼读的规律，掌握准确的英语发音，并根据易贝乐自然拼读六阶成功法，让孩子逐步过渡到自主阅读阶段。
简而言之，英语启蒙并没有各位家长想象中那么恐怖、高深，只要稍作努力，再配合一定的方法，任何家长都可以胜任。
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