用思维导图快速透视一本书
在上一讲中，我们知道了传统学习五宗罪。以前的学习是一种被动行为，老师在上面讲，我们在下面听，大多是填鸭式的教学方式。久而久之，学生们就会对学习感到枯燥乏味，甚至会厌学。那有没有一种快乐学习的方式呢，答案是肯定有的，与传统课堂相对应的是另外一种翻转课堂，这是一种主动的学习方式，大家可以在一起相互讨论、训练、表演等，学习就会变得轻松愉快起来。
在今天这一讲当中，丽芳老师给我们讲解了如何快速透视一本书的方法和步骤。我总结了以下几个关键词：书的发展、书的类型、买书原因、阅读方法、四个层次、海量阅读。
书的发展
首先是书的发展。什么是书？从古至今，书有很多种呈现形式，比如竹简、书信、文件、诗歌、文章、曲艺形式等等。总的来说，书是人类进步的阶梯。
书的类型
其次，书也有其各种分类，比如世界上最小的书是纳米书，长0.1毫米，宽0.07毫米；中国第一部纸质书《三国志》；中国最大的百科全书《永乐大典》；世界上流传最广的诗歌《圣经》；中国最早的一部兵法《孙子兵法》等等。
为什么要买书？
很多人都喜欢看书，然而更多的人是喜欢买书。为什么会有这么多人喜欢买书呢？原因大致可以分为以下几类：可能是某网站正在做促销活动，觉得价格便宜；可能是某一位明星大V介绍，盲目跟风追随 ；可能是想要撑面子，想提升个人品味；也可能就只是个人爱好，喜欢收藏。
所以，不管是什么原因促使消费者去买书，想要真正把一本书读懂读透，还需要静下心来认真读。俗话说：读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数。即使掌握了大量的知识，也不一定能把一件事处理好。最重要的是把知识变成一种能力，能够在实践中去运用，真正发挥它的作用。久而久之，你就会把优秀变成一种习惯，变成一种意识。我们都知道，学习由学和习两个字组成，学是学习，习是复习。从古代的象形文字上来看，习就是两只小鸟在太阳下面练习飞翔。学习完之后，只有反复不断地练习，才能为自己所用。
阅读方法
思维导图是一种将我们脑海中的想法用画画的形式画出来帮助我们思考的工具。它看上去就像是太阳光一样，向四面八方发散开来，这是我们大脑最喜欢一种思维方式。在每一种信息进入大脑之后，我们的感觉、记忆或是想法，都会成为一个思考的中心，然后像太阳光一样向外发散出成千上万个关节点，呈现出放射性立体结构，比如在大脑中输入“春天”这个词，我们大脑中会浮现出很多和春天有关的画面。人类的大脑分成左右两个半球，就像两个好朋友一样，亲密地合作。 左右两个半球由胼胝体相连， 大脑的神奇之处就在于两个半球的分工不同，但又彼此相连共同完成学习任务，这是一种天生的能力叫做大脑偏侧化。
我们学习完之后，掌握的大部分信息会存储在右脑中，右脑就像一个书架，上面摆放着不同类型的书籍，每本书都有自己的书名，再分章划节层层记述。我们思考就是左脑一边观察，一边提取右脑所描绘的图形将其符号化、语言化的一个过程。反之，右脑储存的图像信息，经过左脑的逻辑处理，变成语言的，文字的信息。
我们可以通过联想记忆法来快速识字，这里讲到了四种方法，分别是：
形象法：把偏旁和文字字义产生联想的关联，建立更多连接点，形成有效的识别和记忆。
泡：有水才冒气泡；炮：有火可以放鞭炮。
情景法：把需要记忆的内容和过往的情形产生联系，让情景带动有效记忆。挠：有手才能挠；躁：生气起来直跺脚。
语意法：根据字形或字义产生新的意义和字词之间产生练习。蜻：蜻蜓是虫子；肌：长在身上的是肌肉。
阅读的四个步骤
1.浏览：预习大概内容，确定基本框架
2.时间：做好阅读计划，分清知识难易
3.5分钟笔记：提取关键信息，培养专注力
4.总结回顾：确定主题，回顾要点，建立新知。
阅读的四个层次
基础阅读：对字词句进行简单理解。
检视阅读：粗浅阅读，形成知识框架。
分析阅读：按计划速读、记录关键词、做思维导图笔记、阅读理解。
主题阅读：阅读同类主题的书籍，但内容和描述的观点不同，可以更好地丰富自己知识和观点。
快速阅读帮你海量阅读
阅读一般分两种方式：慢读和速读。
慢读是逐字逐句地进行阅读，是一种传统的阅读方法。而速读是从文字材料中快速接受有用信息的一种阅读方法。
想要进行海量阅读，就必须要求我们学会快速阅读的方法和步骤。快速阅读是一种“眼脑直映”的阅读方法，文字信息对眼睛产生光学刺激后产生的整体文字图像，直接传送到右脑，以图像的形式记住，之后再由大脑将文字信息解析出来，中间省去了语言中枢和听觉中枢两个可有可无的中间环节，是一种单纯运用视觉的阅读方式。而传统阅读接收信息的方式要比快速阅读复杂一点，它一开始同样要先通过文字信息对眼睛产生光学刺激， 传到大脑视觉中枢，然后经过视觉中枢处理后传到语言中枢，再传到听觉中枢，最后传到记忆中枢。这其实是一个自己读给自己听的过程，只是在读书，而不是认真地看书。
所以，只要改变阅读的习惯，就能做到“一目十行，过目不忘”。
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