
原本认为的领导力是天生的,是依靠天赋的。樊登老师告诉我们,领导力是可以复制的,通过学习可以获得领导力的,我们每个人都有潜质成为领导者。

员工的执行力就等于领导的领导力,原本在一家台资企业日式管理工作了好多年,书里讲到日本企业的模式,有同感就比如工作有流程缺了一个人工作照常运转,不会少了谁就不行。领导者交代工作很清楚(什么事项,完成时间,达到什么效果,出现应急反应和给出自己最终建议和意见)。
书中讲到领导者和管理者的区别:就是核心驱动力为一个是“怕”和“尊敬和信任”,比如像很多公司出现这样的现象:员工上班被主管骂,员工下班骂主管。员工上班就是一个怕字,不听话就会被扣工资和奖金,就得乖乖听话否则就被惩罚,书中讲到这是管理者行为。有的公司员工不管主管在不在都会把事情完成的非常出色,甚至主管不在会表现更加出色,为领导者挣回尊敬和信任。员工就会有的放矢,让整个工作环境轻松愉快工作效率有高,员工更愿意为领导者卖力,那就自己的事。达成共同目标,有事及时反馈(权限之内自己处理),一定清楚明确的规则。让像游戏去工作,认真工作像游戏。
“低调做人高调做事”与公开像限是否有冲突呢?在互联网时代,要增加自己的势能必需要提高自己的公开象限,增加曝光率,让更多的人认识你,才能更好发挥自己的影响力,樊登老师说:公开象限越大名气越好影响力就越多。在这个时代做朋友圈做社群陌陌微博等都是再提升自己公开象限。还有隐私象限讲到知识的诅咒我们可能很多时间陷于其中,我们讲了很多观点也讲得口吐白沫,别人还是呆呆看看甚至一脸蒙圈的样子,甚至有时间怀疑问题,其实我们真的没有讲明白也没有让别人听明白,让自己局限在自己思维圈内。
加入樊登读书会后,让自己增加很多新词汇,跟着樊登老师每星期读一本优质的好书,那些优质的好书离我越来越近了,只要坚持读好书,求甚解,做一个快乐的读书会人。

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