阅读，最美的姿势
1月17日 周四 晴朗
阅读课上，我带着学生拜读了法国作家罗曼.罗兰的《名人传》之《托尔斯泰传》，被这颗“俄罗斯的良心”深深震撼，俄国大文豪托尔斯泰在唤醒民众方面所做的努力更是让我顶礼膜拜，我认为他与中国的大文豪鲁迅有一拼！
罗曼.罗兰提到，“从前，托尔斯泰认为民众或许是品格高尚者的集合体。然而，随着年龄的增长，他认识到他们只是在庸俗、卑鄙的事情上抱团儿，还经常表现出人类天性中残酷、阴险的一面。因此，他决定要启蒙他们的个人意识，这才是俄国的前途所在。”
中国大文豪鲁迅在其小说集《呐喊》中曾解释自己弃医从文的原因。起初，“我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。” 可是，“因为从那以后，我便觉得医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在改变他们的精神。”
托尔斯泰对集体与个人认识上发生了变化，他的唤醒民众的理念和形式也发生了变化，他认为自己的工作对象并不是群体，而是个人——每一个人、每一个孩子的良知。于是托尔斯泰开始重新关注起农村的教育，他在村子里创办平民学校，招收孩子们前来就读。他还认为，真正的民众教育是在学校以外的现实生活中完成的，创立并实验自发学校。鲁迅先生深刻认识到中国革命之所以不成功，不是人民没有强健的体魄，也不是缺乏愿意流血牺牲的战士，而是革命最终解救的民众，却不知道那些革命烈士是为了他们而牺牲。所以鲁迅先生把笔当匕首，发表了大量的文章来唤醒一个泱泱大国中行尸走肉般的民众。
在唤醒民众方面，俄国大文豪托尔斯泰和中国大文豪鲁迅都有“前无古人，后无来者”的探索和实践。他们的忧国忧民之心已经在读者心中沉淀为永恒，他们更启示我们必须学会真诚地面对时代和社会人生，在坚定而厚实的国土上，发出自己真实的生命强音！
（798字）
书海耕耘，其乐无穷
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