41期第三次作业

人从出生到死亡学习从未间断，从哇哇学语开始慢慢通过学习了解这个世界。

学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经成为人们日常生活中不可缺少的一项重要的内容，尤其是在二十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自身需要、充实原有知识结构，获取有价值信息，并最终取得成功的法宝。

而其中读书无疑是学习最基本最重要的途径，俗话说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书是在哺育灵魂，增广见闻。如何读好书，好读书，将书中知识内化为自己所有，关系着我们是否能从中受益，并加以运用，改变我们生活的点点滴滴。而不是让书在角落里积尘磨损，沦为空空的摆设。

结合不同的阅读目的以及书的类型，我们阅读的深浅会有所不同。比如我们读一本杂志，可能只是想要了解一下最近的八卦和新闻、这种层次的阅读相对较浅。但如果我们如果想要了解专业知识，阅读专业书籍，无疑需要深入分析和理解。这种时候思维导图阅读法就派上大用场了

有些同学可能是第一次听说这种阅读方式，思维导图是什么？思维导图阅读法又是什么？它真的那么有效吗？接下来我们围绕这些问题进行展开。

41期第三次作业

左脑是逻辑脑，掌管语言逻辑等，右脑是感性脑，掌管图像声音等，右脑的信息储存量是左脑的一百万倍。思维导图采用图文结合的方式进行呈现，左右脑联动思考，能帮助我们更快更长时间的记忆。

那具体要怎么操作呢？

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举个例子：

41期第三次作业 41期第三次作业

大家可以看到，关键词笔记是线性笔记，一眼望过去都是字，缺乏重点，里面的逻辑结构也不清晰。通过复习笔记内容复习书本知识时，还是比较吃力的，也提不起复习的兴趣。

而思维导图笔记，通过一级二级三级等分支体现书本的各层级架构及关键词，逻辑清晰，一目了然，利用关键词很容易进行书本知识的联想和串联。同时小图标配合文字，形成记忆？？，记忆储存在大脑中的时间也会更长。

通过今天的学习，大家有没有跃跃欲试的感觉？请大家线下找一本在读或想读的书，读完之后描制一幅思维导图笔记，截止时间为xx日24点，下一节课我们会花20分钟对各位同学的作业进行点评和总结。下次见！