我只接受了九年义务教育,在这短暂的9年求学生涯中,对我影响最大的是五年级的数学老师一一伍凤娇老师。
五年级的时候,我留级了。去了乡中学复读5年级。经过一个漫长且难熬的暑假的休整,我怀着复杂的心情进入这个陌生的环境学习。
那是一个很大的班级,全班68个同学,教室里课桌摆得满满的,但没有一个是找相识的。老师也是陌生的,我有些紧张和拘束。
但很快我就瀜入到这个群体中,且受人关注。原因就是,数学老师伍老师经常在班级里表扬我,说我的数学作业写的既工整又正确。还将我的数学作业本传给全班同学看。
但实际上我从小学一年级开始,就是语文好,数学差。五年级之所以留级正是被数学拖了后腿,这个老师是五年来第一个夸我数学好的老师。
为什么会这样呢?原来我的数学不好的原因,是应用题学不好。每次作业都是应用题错,而刚开学的几天,并没有讲到应用题,也就没有应用题的作业。这样,我的每次作业确实全对。
突然被数学老师如此关注,我受宠若惊。对数学的畏难情绪一扫而空,我开始喜欢上数学课,并且能特别认真地听讲和完成每次的作业。
可能是老师的表扬,让我写作业不敢有一丝的马虎。那一年,我的数学作业被伍老师在班级表扬无数遍,每次的数学考试,成绩都破天荒排在第一、第二。让我自己都不敢相信。
后来以语数2门160多分的高分,直接升入初一。更让我意想不到的是,升入初中,数学老师换了,我的数学成绩又慢慢退步,我对数学又开始畏惧,我依然是一个数学很差的学生。
五年级是我求学生涯中最开心的一年。那一年,我是班级里的榜样人物。那一年我最喜欢的科目是数学;那一年我的数学成绩在班级里数一数二。而促使这些发生的,是那个数学老师一一伍老师。
通过这一年的经历,我懂得了鼓励的力量。“鼓励是最好的教育方式”,鼓励可以给人力量,让人变得优秀。那我们应该多鼓励孩子,鼓励身边的人。
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