对我影响最大的几位老师

昨天读完整本书，记忆最深的一句话就是“我们与孩子的关系是头等重要的学习工具。”我想了想，这里的“我们”指的是家长、老师、还指孩子接触到每一个大人。

回想自己读书的时候，也往往是自己更喜欢哪门老师，更欣赏哪位老师，哪门功课会更乐意去学。努力去学似乎为了更靠近自己心中敬爱的老师，打心眼里想成为欣赏的老师那样的人才；另一方面，哪位老师更关心学生，更关心自己，哪门功课会更认真去学。努力的付出似乎是为了回报老师对自己的好，不这样做太辜负老师的期望了。就我自己的学习时期来说。对我影响最大的几个人如下：

1，小学的语文老师吴老师和数学老师毛老师。我尤其感谢小学的语文吴老师，我三年级转校到她的班级，那个平翘舌不分为主流的年代，她一口标准的普通话为我大学一次通过普通话二级甲等奠定了非常坚实的基础。我至今都记得自己当年如何苦中作乐反复练习“四十四，十是十”那个绕口令，就是因为太喜爱这位老师了，多想自己也说一口她那样好听的普通话呀！哈哈哈，她是那样温暖，大大的眼睛总是充满关爱与鼓励。毛老师呢，是我四五年级的数学老师，她也有一张圆圆的脸蛋，总是充满自信、阳光灿烂的笑容，在她之前的三年，数学课于我，就如同催眠的神奇咒语。这么说吧，数学课都是给我补觉用的……在她之后，发现数学课原来这么有趣。

2，初中的数学老师叶老师和语文老师吴老师。

数学老师是我当年的班主任，带了我三年。这三年彻底让我摆脱了数学是催眠咒语的困境，数学甚至成为了我的长项。感谢当年叶老师对我的关怀，记得他总是会找学生谈心，寄于孩子们深切的期望并对我们多加鼓励。那三年后，我班成绩优异，他也顺利调动到了县城。

数学老师是严父的话，那么语文老师吴老师在我心里变成了慈母的角色。哈哈哈，他也是一位我打心眼里喜爱的老师。他是一个好玩有趣的人，尤其记得初三毕业后叶老师带着我们去野餐。我们排着队在前面走着，只远远听见音乐传来，原来吴老师扛着一个录音机一路放高歌过来的，我们大家都笑了。初二的时候，我写了一篇《少年犯观影读后感》还在他的指导下参加了县级的比赛，得了名次呢！现在我喜欢写字，跟他当年对我的指导和鼓励密不可分。

3，高三的英语老师。

他是我高三的英语老师，一个已经退休的老老师。虽然他很瘦，但是精神矍铄，不驼背，声音掷地有声。 但是他只是有课才会过来上课，并不经常在学校里。当年的自己太过轻狂，我甚至都不记得他姓什么了。写到这里，黯然泪下，自己真是太辜负他老人家了。高中时期真的是我写不尽的一部小说。现在返回头看，当年的自己应该是得了抑郁症，思考最多的是活着的意义，能好几个月不与他人说话，经常逃课。更不用提写作业了。当然包括英语作业，只记得那日英语老师检查到我的空白试卷时，他长叹一声，用深沉的语气对着我说：“xxx,我真是为你感到扼腕！”一边用手掐着自己的另一只手臂。这一句话可以说是对我高中三年的总结。