1.积累写作经验比方法规律指导更有效。
2.多增加学生的表达实践。
3.结合课文表达联系,保证有更多的写作实践。
4.阅读课写作练习从教师个人行为变为教材和课程。少分析,多表达练习。
5.小练笔一定要练,选做题一定要做,每周有一次到两次的练习。丁有宽一个学期68次。
怎样积累语言经验:
6.多读多背
7.发现课文语言和自己语言的差异
8.培养主动积累有新鲜词句的习惯。
9.主动运用有新鲜感的词语。
1.积累写作经验比方法规律指导更有效。
2.多增加学生的表达实践。
3.结合课文表达联系,保证有更多的写作实践。
4.阅读课写作练习从教师个人行为变为教材和课程。少分析,多表达练习。
5.小练笔一定要练,选做题一定要做,每周有一次到两次的练习。丁有宽一个学期68次。
怎样积累语言经验:
6.多读多背
7.发现课文语言和自己语言的差异
8.培养主动积累有新鲜词句的习惯。
9.主动运用有新鲜感的词语。
本文标题:“作文理论”(2讲)第2讲 吴忠豪:基于课程层面的习作教学改革
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