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“作文理论”(2讲)第2讲 吴忠豪:基于课程层面的习作教学改革

“作文理论”(2讲)第2讲 吴忠豪:基于课程层面的习作教学改革

作者: 吹过田野的风 | 来源:发表于2020-08-26 21:37 被阅读0次















      1.积累写作经验比方法规律指导更有效。

        2.多增加学生的表达实践。

        3.结合课文表达联系,保证有更多的写作实践。

        4.阅读课写作练习从教师个人行为变为教材和课程。少分析,多表达练习。

        5.小练笔一定要练,选做题一定要做,每周有一次到两次的练习。丁有宽一个学期68次。

    怎样积累语言经验:

        6.多读多背

        7.发现课文语言和自己语言的差异

        8.培养主动积累有新鲜词句的习惯。

        9.主动运用有新鲜感的词语。

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