三楼的会议室,却是另一翻景象——高三年级老师们欢聚一堂,互相探讨、互相交流自己的复习经验。不仅可以互相学习,还可以为下一届的高三老师提供一些有价值的复习策略,避免让他们少走弯路,进而更高效带领学生复习。
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整个会议分为三个流程,由教学经验丰富、风趣幽默的官仲主任主持。流程为:
一 学校领导讲话:
首先是王正全校长的提醒与经验交流。
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王校长的讲话主要包括学校层面和学习要求两方面。
1 学校方面:
一方面要注意全校学生的安全,特别是即将毕业的学生。另一方面,严格学生遵守学校的规章制度。
2 学习要求:
(1)精讲为主,有力突破考点。
(2)答题规范化,力争不丢分。
(3)重复强调,加深学生对考点印象。
(4)提倡奋进同时,注意学生睡眠。
(5)做好心里疏导,增加学生自信。
(6)勿放弃差生。
接下来是宋登品校长的忠告:
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一方面要求老师们要对学生的信息认真核对,避免出现错误。另一方面,对于学生的素质评价表和档案,老师们一定要提醒学生去认真填写,不能马虎。
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周忠校长和吴浪主任提醒班主任要及时清算学生费用,勿因此而结怨,导致破坏学校财产。
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陈杨松书记也发表了自己多年的复习经验:
(1)提醒学生调整好生物钟,以更好的适应高考的时间。
(2)要求学生提高竞技状态,注意近期的饮食。
(3)对资料的使用最好系统化,以便覆盖所有考点。
二 老师代表发言
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地理教学经验丰富的刘斌老师分享: 对于文科生,书写尤为重要,一定要让学生高度重视书写规范问题;老师一定要有相应的复习策略让临界生拔高。
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有了十几年教学经验的邓海军老师一针见血地指出我们学校的弱项: 重理轻文和初中部没有抓好。他提议能否让初中的班主任继续胜任高中同一个班的班主任,以便于更好的保留生源。
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评改过高考卷的政治老师李晓杨说到,在高三二轮复习中,要对试题统计分析,好提高学生的得分率。
生物科教学经验很丰富的尹鸿鹄老师提议,我们应该要使平时的模拟考试标准化,让学生觉得就像高考,好让学生在高考时减少焦虑感。
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深受学生喜欢的张合东老师和张斌老师建议:学校应该统一复习进度,老师轮流出题,一起考试。张斌老师也提到科目间要互动,推进学校的共同发展;其次,复习时要注重基础,仔细阅读考试大纲和考试说明来知道复习方向;最重要的是提议进行职业规划教育,以便让学生在毕业填写志愿时不茫然。
叶发群老师说在复习阶段,更要以学生为中心,不能只求做题的数量,而是要讲究做题的质量。
三 官仲主任总结
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官主任说,这是一次很成功的交流会。并着重强调:
(1)高三老师要及时批改试卷,关心高三学生的日常行为。
(2)对于两次考试分数波动大的学生,要进行面对面的个别谈话。
(3)研究新题型,做到"做好一个题,掌握一类题"。
(4)班主任要协调好各科任老师,促进整班平衡发展。
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