今天继续听吴军的《硅谷来信》第三季第16封信。
吴军讲的是不同阶段教育如何改变人的认知。
他认为小学到大学都是通识教育，博士阶段则是发现新的世界。但大多数人终其一生的视角都非常有限。
其实，因为中国人的人口基数造成竞争的压力加剧，中国的教育一直是非常功利的。从古代学而优则仕到现在的公务员热、事业编制热。
我是农村出来的，我知道教育对我命运的改变。从小学到大学，说句实话，我丝毫没有体会过读书的快乐。教育对我来说，不是改变认知，而是一种外在的评价——出人头地，光宗耀祖，不负爹娘。所以以前的教育认知讲究苦读。
但现在面对越发内卷化的中国，苦读不如正读。让教育发挥其本来的面目，让孩子活的像人，掌握进入社会前必须掌握的知识，有基本的公民性和人性。
可我身处这个时代，不可能不参与竞争。我也不想让我的下一代落后于别人。受吴老师教育认知边界的启发，我觉得我会让我的孩子有更多的时间去参与阅读、演讲中。如何保证阅读，让孩子成绩保持在班级的前15%就好。这样孩子不至于太大压力。
如何让孩子体会到读书带来的快乐，父母的引导和榜样又是关键。里面的具体操作值得探索和不断实践。
每天思考一点，书写一点，日日精进。以上
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