幼儿园托班保育体验第一天。
早八点，到厨房端早餐至教室，分餐、给孩子们穿上罩衣，有的宝宝需要喂饭。
早饭后，老师带孩子们出去活动玩耍，我和另一位阿姨擦桌子收桌子、清洗餐具、扫地。孩子们回来后喝水，然后阿姨再清洗水杯。
九点半领水果，挨个发，吃完帮孩子们洗手，再让他们排队去卫生间……由于托班的孩子比较小，大多不会穿脱裤子，老师和阿姨要挨个给扒拉裤子、提裤子，还有几个穿尿裤的……
有个宝宝分离焦虑挺厉害的，不停地哭着喊妈妈妈妈，指着门要出去，我抱着哄一会，给他洗脸擦鼻涕，好不容易安静了一会，一看到教室的门打开又指着门要出去……
老师带孩子们集体坐在走廊两边的长凳上休息，这个宝宝硬是坐不住，哭喊着妈妈，关键是还用手指着我……
我站在门边考虑着要不要去抱他呢，又恐怕会扰乱老师给他们立的规矩……犹豫着，看到带我的那个阿姨去厨房准备取餐了，我想着自己的角色是保育员，还是跟阿姨一起去取餐。
在厨房窗口等着取餐的空，园长让我去带那个哭闹的宝宝，我赶紧回教室去抱抱他，帮他擦干净鼻子。
正巧班里还有一个新来的老师，问道:这是你家宝宝吗？我尬道:不是。她说:看到宝宝指着你喊妈妈，我还以为是你家宝宝呢。我笑笑说:他是想让我抱他出去找妈妈。
到下午就是状况百出了，两个拉裤子的，有一个还拉了两次，两次都是从短裤里漏到地上才发现的，备用的裤子袜子都换完了（幸好妈妈给备了两套）。
看到老师和阿姨对孩子拉裤子里都有些不耐烦，我心里是有些不舒服的。想到我女儿刚上托班的时候，也可能是这样被对待，有些心疼。
孩子刚进入陌生的环境，本身就会缺乏安全感，大小便也不太敢说，拉到裤子里还可能被老师和阿姨责怪……估计这个阴影会落在潜意识里。
不知道幼儿园的老师们是不是要学习发展心理学，真心希望园方可以多组织些关于幼儿心理的培训。
今日成功的事:
1.骑车15+15+10+10分钟，减脂流瑜伽30分钟。
2.蔬菜半斤（黄瓜养成包菜）、肉一两（米粉肉两片，鸡胸肉丝）。
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