日有一记

日有一记

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      别轻易娇惯自己。如果你轻易生气，比如容易对学生发火，你就会养成发火的习惯，长期就会让学生无法从心理上靠近你。如果你喜欢对孩子唠唠叨叨，过力管束，你就会养成喋喋不休的习惯，反而拉远了与孩子的距离。如果你喜欢议论别人，而不加约束自己，你就会养成背后说人的习惯，迟早你会因为自己这张嘴惹来麻烦。如果你经常说话不注意场合和分寸，你就会养成说话不过脑的习惯，从而给人不严谨或不谨慎的印象。因此，一个人不要轻易娇惯自己，惯坏了自己，后果苦果都得自己担着。

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偶尔和同事谈起抑郁症的表现。我不禁怀疑自己，是不是也有轻度的抑郁。因为抑郁症的表现之一就是焦虑。而我常常会因为儿子的学习焦虑，易怒，为工作而焦虑，对学生有时候情绪不好。还喜欢唠唠叨叨，对孩子管束过力，给孩子造成压力。从这点上应该就是有些抑郁了。不过好在毕竟是老师，有自我反思和调整的能力，同事的一席话让我立刻觉得需要调整自己的心态了。人生来日方长，何必着急，要有马拉松的心态去过这一生，要接受孩子的平凡，因为每个人最终要走向平凡。不要轻易发怒，少说话多做事，没事多散步多运动，喝茶聊天，每天鼓励孩子，比什么都好。

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    感恩永远没有错，别害怕花钱，有些钱是必须要花的。不要让孩子处在焦虑的情绪中，家长首先不要焦虑。不能老盯着分数，成绩固然重要，但孩子的综合素养更要重视。好好说话是家长的基本能力。德智体全面发展是教育的根本。不要为某些事烦恼，这说明你不够智慧。智者无忧，烦恼来自你的心态。对待差生教师最宝贵的品质就是耐心和宽容。