3月11号作业:
1、看看我们自己孩子的行为。如果孩子的行为,让你感觉不舒服,或者有不舒服的时候,你去尝试通过孩子的这个行为,看到孩子想通过这个行为来解决什么问题呢?家长们可以训练一下这个能力,写下来。
2、把今天的内容整理一下,再反思一下以前哪些教育方式,你是需要调整的,以后你想怎么做。整理完了以后发到群里来。
当我家老大和老二同时争夺物品时,我会非常愤怒气氛。我自己认为老大应该让着老二,同时因为气氛会又打他的行为。然后他会气愤的离开。从而我会得到暂时的安宁。我会认为 我的方法暂时有效。通过听这些课程。我看到老大和老二同时争夺物品时,他是在考验妈妈对她的关注度。他是在寻求妈妈对她的关心。对他的认可。然而我总是忽视他的感受。总是觉得用自己认为对的方式。来回应他。自己的情绪控制不住。没有考虑他的感受。没有从他以出发点。总是认为对是对错是错。赢了事情没有赢孩子。导致孩子离我越来越远。
以后我会在事情发生时,认真的对她表达我的情绪和感受。是对事,不是对人,让他能够明白我心里的感受和想法。认可他平时做到的一些优点的地方。在他出现我接受不了的行为时,我会暂时的离开他几分钟。然后回来再告诉他我的感受。我相信沟通的前提。出发点是温和的以尊重的态度和他沟通。我相信我的努力。我会为了孩子为了家人,更为了我自己好好的成长。谢谢袁铭老师。
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