时间去哪儿了？
1.工作上，协调解决问题，提醒引导带动部门员工，协同其他部门事项，审核合同。展示的工作，指标汇报，价格汇报，招标汇报，资质汇报。
2.家庭上，做早饭，陪孩子记单词，处理学校相关事宜。很多时间用来修复情绪，恢复能量。晚上的时间是消散的，没有目标就没有成效，每天晚上有两个多小时，主要用来听音乐刷头条了。
3.自己:本周运动停了。有点摸不着自己的心，能量有点散。下周继续写每日清单，通过清单控制节奏。
6.12
起晚了，没有给孩子做早饭，出去买了点，孩子没怎么吃。
然后送孩子去地铁口，又折回来。阿尊送我上班，8点到集团，开始思考工作。
9点开会，一直到12点多。
下午开会研究部门制度。
晚上回家路上头晕脑胀，只得刷小视频，回家简单吃了几口饭，就躺下听英语脱口秀了。孩子过来，我们一起躺着听了首音乐。（他最近回家都是做有能量的事情，听音乐，看书，或者听少年得到，这些他都可以自由选择）。
今晚完成目标，孩子同意去夏令营当学长，我表达我自己想继续学习论语的需求，分析客观现状，确认周天他们是否需要我，沟通我们一家人重合的时间点，可以一起看电影（周五周六晚上），我跟阿尊重合的时间点（周六晚，周天上午，周天晚上）。（梳理各方的合理需求，然后进行沟通确认达成一致）。
二,论语实践
1.下班回家，又看到饺子，心有不悦，但没有吭声，默默坐着吃了点，配上喜爱的荔枝。老人尽力做好了，尊重他们，在有限范围内选择。
2.关于论语学习，梳理真正需求，深入沟通。
3.员工有做得不好的地方，我会上直接让改过来，也没有批评她，只是适当表达情绪。
4.放低姿态，看见别人背后的需求，慢沟通。
6.13
协调部门相关问题，与其他公司同事对谈价格，协调审计工作。
6.14
孩子考完试了，晚上一起出去溜达，看见很美的风景。
就某工作与其他公司同事进行多轮对谈，晚上谈到12点。
6.15
一天三个会，中间穿插汇报和其他部门协同。
晚上小组团建，大家深入交流，了解彼此的成长经历,生活经历,工作经历，三个小时一晃而过。
6.16
一,记录
上午审核两个合同并反馈意见，开会确定一个事情，下午参会，同时审核合同。
晚上下班饿了，路上一个人吃了冒菜。
开车回家，路上心里很不安定（觉察，不确定下午董事长会上自己的行为举止是否妥当）。
晚上陪孩子出去买饭，讨论下周研学活动中的古诗剧本杀，三个人躺一起，看书看手机，各行其是各得其乐。
二,论语实践
1.表达自己的合理需求（请孩子帮我拿快递；跟同事明确界限，清晰表达自己能做什么？要将模糊地带问出来。
2.守信用，虽然很累，但是陪孩子出去买饭。
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