深度语文学习系列（三）

深度语文学习系列（三）

1、理想的课堂上，应该有安静的灵魂，激荡的思维。

2、要以星星为目标，那样的话， 即使掉下来你还能落到树梢上。

3、我为我喜爱的事大费周章，所以我会快乐如斯。

4、理论是灵魂，建模是骨架，案例是血肉。

5、质疑是教学的起点。

6、往前多走一小步。

7、我们从未成熟，但我们从未停止生长。

8、分数是王八蛋，但你离了分数连王八蛋都不是。

9、不加评判的观察是人类智力的最高形式。

10、一个人的价值，不在于他得到过什么，而在于他给这个世界留下了什么。

11、理想的课堂是用来追求的，实践的课堂永远在路上。

12、有意义的东西一定会穿越时间成为经典。

13、经典在不同的时代有不同的解读，但永恒的东西不変。

14、虽然一地鸡毛，依然可以扎成鸡毛掸子。哪怕是一地破碎的水晶，也能串成一串水晶项链。

15、我们一路奋战不是为了改变这个世界，而是不让这个世界改变我们。

16、批判性思维是什么，是批判你自己。有时候你读经典，需要经典把你击垮，再重塑。

17、我不相信，不写作的老师，能教出爱写作的学生；不读书的老师，能培养出爱读书学生。

18、不怕偏见，就怕没有偏见；不怕偏见，就怕固执己见；不怕偏见，就怕拒绝打碎，拒绝成长。没有偏见，你将一无所有！

19、这个世界上没有差生，只有差异生。找到每个孩子的特长，激发他们的生命潜能，他们才能创造生命奇迹。

20、语文老师对文本理解的深度，决定了课堂的天花板；教师带着孩子，基于他们现有认知，经历冲突，重新完成解读，则是我们对待语文课堂应有的基本姿态。