昨天给他一对一训练时选择做了消消乐智力游戏。
可是呢，做到一半的时候，可能难度有点提高了。而我，刚好趁机教了他要怎样做怎样做，突然，他嘴巴开始扁了，眼眶里突然有了泪水的莹光。
我开玩笑的说，怎么了，这是你自己想要玩的游戏喔，怎么还委屈上了呢？
话刚说完，他放声大哭了起来。
这是第二次见他是这般哭了。
第一次是在我刚开始接触他的时候。
他的个子还没有我高，偶尔会发出“哼”的声音，有时候还会用腹部发音，只是控制不住自己。
那时我因为拖了几分钟才下课，刚好课室外有个小朋友被老师留了堂，正在批评着。然后他以为我也要留他的堂，嘴里小声嘟囔着“留堂”，委屈的小眼神巴巴地看着我。
等到我说可以回家了，他立马走出课室，跑到奶奶面前，大声哭起来，最后竟伤心到跪在地上。好不容易奶奶才拿了零食哄他安静下来。
是的，他是个特殊的孩子，可能来人间的时候忘记带了一双翅膀，没办法像其他正常的孩子一样拥有一片属于自己的天空。但是他很纯良，眼里很干净。这么说吧，很多这类特殊的孩子，他们的眼睛都是很干净的，一如他们的内心，让人看着甚是舒服。
他一直都很乖，只是不会表达，生活可以自理，偶尔可能会发个“哼”的小脾气，会被动打招呼，会说谢谢，也会问你要东西吃。
就在今天，一个家长故意问我，这个孩子干预了这么久，怎么还这么差。
我一愣。
在她心中的干预成功究竟是怎样的定义呢？
可能是她看见了这个孩子昨天委屈大哭的样子，可能看见这个孩子偶尔会打自己的样子，也可能在她 眼里，这个孩子不能好好说话，不能安坐不能规规矩矩的，不能表现得正常一点的就是不成功？
我立即反驳她（因为她是当着这个孩子的面说这种话的，孩子虽然不会表达，但是能听懂），不是这样的，他已经算是很成功了。首先他生活可以自理，会自己。
在我的心里，他学会尽量控制自己的脾气，学会穿衣吃饭，学会默写自己的家庭地址，熟记母亲的电话等就是成功了。
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