走进不抱怨的课堂

走进不抱怨的课堂

        ——  中考百日动员会上的发言

文/李惠兰

        临近中考仅仅百日之遥，一百天的时间除过周末假日30多天，在校时间仅仅两个月出头，复习任务艰巨，时不我待，如何高效抓住有限课堂，快节奏高效率完成中考复习任务是我们目前的当务之急。连续三年这个时间我坐在这儿总要给大家分析中考历史的复习方法，做题注意事项及技巧要领，今天我不想再重复这些让耳根生茧的啰嗦之言，简单说些有关学习态度的问题，态度决定学习的高度，勤奋创造中考神话。

        最近全校教师都在我们的学校网站阅读美国有名的牧师威尔鲍温的作品《不抱怨的世界》，这是一部很棒的心灵励志作品，看了这本书后我的心灵受到很大的触动，慢慢沉浸在书中的世界时，才发现这本书它其实就是一面心灵的镜子。里面并没有什么大道理，只是用很普通的方式，很普通的事例，来告诉我们一种生活的态度，让我们每个人更加了解自我，战胜自我，征服自我，不抱怨一切。这个牧师做了一个群体性的心里测试，在发放《不抱怨的世界》这本书的同时发放了一大批不抱怨的紫色手环，让每个人把这个不抱怨手环戴在手上，如果自己抱怨了别人、抱怨了自己或是批评了别人、埋怨了客观，就把紫色手环移戴到另一只手上，这样反反复复左右交换直到有一天这只紫色的不抱怨手环在你的左手或是右手连续戴上21天不出现变换，说明我们自己就进入了这个不抱怨的世界。其实若果这个实验你成功了的话，你的人生会有很大的惊人的转变！

        初三紧张的学习生活中，我们好多同学都生活在这种抱怨的世界里，埋怨自己天生愚笨不是学习的料子，埋怨自己初一二基础不好，学习不会有很大的气色，埋怨课堂上老师讲的知识点过多过快自己接受不了，周末布置作业和老师“搞价还价”，埋怨老师作业布置过多，有的甚至课堂静坐懒于笔记懒于记忆，坐以待毙，其实这也是对老师无声的抱怨和反抗，如此种种都是我们对学习的抱怨，对课堂的抱怨，对老师的抱怨，对自己的抱怨！

        最近两天，我要求148、150两个班的同学以紫色的手环为例，师生尝试着共同走进不抱怨的课堂，尽力做到老师不抱怨学生，学生不抱怨老师，不抱怨的前题就是要求每个同学全力以赴，想方设法高质高效最大限度地完成课上老师布置的学习任务，不惹老师抱怨，最近两节课学生变化极为明显，148的吴云龙、曹树恒150的曹志远、张钦泽等一大批平日学习怠慢的同学都能出色完成课堂上老师布置的学习任务，实践证明我们每个人都有不可估量的内在潜能，关键在于能否把这种深藏不露的潜力挖掘出来。其实人与人的智力差距很小，最大的差距就是能否战胜自我，征服自己，用强硬的勤奋学习的态度打败自己心中抱怨的恶魔，我们不妨在自己的心灵深处也套上一种无形的不抱怨的心环，上课认真听讲，不抱怨老师，不惹老师抱怨，不抱怨学习任务多，不抱怨自己天生愚笨，用一种用心的姿态投入学习，慢慢地你将会发现我们学习的天地经过“山重水复”之后，欣欣然迎来一片“柳暗花明”的桃源美景！

      初三各门功课进入总复习最后阶段，每个人的学习基础也许参差不齐，但只要堂堂有收获，天天有进步，我们就会集小胜为大胜，聚小溪成大河，离成功的顶峰会越来越近。既然确定了登山的目标，如果心怀不服输的心态做到心中又把学习的尺子，时时丈量，用于剖析，找出不足，勇于改变，我们在苦涩的学习中就会体会到充实、进步和成功的乐趣。最后送给大家三句话:不比基础比进步，不比聪明比勤奋，不比阔气比志气！

      在剩下的一百天里，真心的希望我们能改变学习的态度，满怀信心走进不抱怨的课堂，心怀感恩，感恩老师，感恩父母，感恩学校，每一天的每一节课都能学有所获，你会发现我们的学习苦中有乐，紧张而充实！

        请相信，辛勤的付出定会有惊人的回报，中考的奇迹定是由勤奋不辍的人来创造！勤奋必胜！皇中加油！

                              2016.3.8