周一《排队中的数学问题》
周二
今天数学课带着孩子们对第四单元的学习内容进行了整理与复习，完成并讲解了课本86页、87页；同步练习68页，请家长关注孩子完成情况。
可以让孩子继续用扑克牌练习“9加几”。
周三《8、7、6加几》
周四
复习凑十法自主探究《5、4、3、2加几》
周五《练一练》
本周我们学习了“20以内的进位加法”，并在今天延时完成了用“枝形图”表示出凑十法的计算过程。
近期发现部分孩子中得数为13、14、15、16的算式容易计算错误，周末请让孩子用“凑十法”讲一讲20以内进位加法算式的计算过程。
如：9+2
见9想1凑成10，
2可以分成1和1，
9加1等于10，
10加1等于11，
所以9+2=11。
建议孩子可以多种形式每天保持口算练习。
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