教学随笔

        作为一名教师，反思可以说是对课堂教学的一个很好的调整过程，因此，每次上完课写教学反思是必不可少的。当然，考试后学生对自己的答卷情况及近期的学习状况进行反思也可以对下一阶段的学习起到很好的促进作用。

        中考后，我不光自己进行了教学方面的反思，也让学生每人写一份中考反思材料，刚刚利用课间十分钟大概翻阅了全班学生所写的反思材料，发现大部分同学态度极不端正，三言两语就写完了，而且都是笼统的说自己没有认真听讲，考试时没有仔细审题等等，语言不能切中要害，只有两位同学写的反思条理清晰，分别从学习态度、学习方法、单科差异三个方面进行了具体的反思，语言准确、中肯，书写工整，这些无不反映她们平时认真严谨的学习态度。

教学随笔 教学随笔 教学随笔

        由此，我想到了语文学习的重要性，平时几乎每次作文课都给同学们讲写作文要做到条理清晰，语句通顺……可是，又有几个同学能做到？不是他们的能力达不到，而是态度不端正，对语文课打心眼里就不重视，认为学不学都能考高分，殊不知，新课改已经对语文学习提出了更高的要求，这就意味着我们学生将面临更大的挑战，平时作文能力强的同学，即使写一段简单的话语，他也肯定会做到层次分明，因为他们已经形成了基本的语文能力，他们懂得生活中处处有语文，只要独具慧眼，风景无处不在。

       

教学随笔

        记得一位老师曾经说过：“语文是写给生活的情书”，我只愿我们每个人能把这封生活的情书写得文质兼美！