第二节晚自习下课了。
阿健（本名陈汪健，阿健是我给他取的小名）满面春风地走进来，径直走到我的面前，将手中的笔记本举起来在我眼前晃了两晃，“江老师，我写好了，给你看……”上扬的嘴角写满了得意。旁边的同学好奇地将脑袋凑过来，被阿健坚决地挡住了，声称不能让其他人看。
其实，我早已经猜到他想给我看什么，却故意露出好奇的神色:“什么呀，这么神秘，还不能给别人看？”
此刻的阿健倒现出了害羞的神情，欲言又止使得他愈发可爱了。
我慢慢打开笔记本，是他的随笔本，最后一篇《吾师,吾友》跳入我的眼中，我一下子明白了:几天来，他一直在创作着一篇“大作”，就是为了将他精心创造出的作品呈现给他的江老师！
瞬时，那些他伏在课桌上的冥思苦想，我靠近时他的遮遮掩掩，以及那种神秘而幸福的微笑……都从记忆里向我走来。我猜想着他写作时的艰难，心中有太多想对江老师说的话，却无法用最真情的语言表达出来。但是他依然感动了我，即使错别字连篇，即使句子还不通顺，即使语言不华美……我却读出了一个学生对老师最纯粹的爱与依赖。
读着读着，不觉已泪湿两颊。我何其幸运，能得到学生这样的喜爱与依赖！
外出学习期间，我收到了阿健妈妈发来的信息，她告诉我:阿健那几天在学校不开心，打电话回去还哭了，但是又说不出具体的原因，拜托我找他聊聊。现在才知道，江老师的离开让他不开心了，甚至觉得整个世界都安静了。真的，一种满满的幸福感围绕着我！
学生给予我的实在太多太多了，我能回报他们的只有更加精心的培育和爱护了！
2018年10月30日
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