步入九年级以来，从表面上看学生稳重成熟了很多，没有八年级时的躁动不安了，本来以为他们懂事了，长大了，已经深深地明白学习的重要性了。中招考试在即，谁都清楚九年级意味着什么。于是我对他们的管理放松了不少，想着给他们尽量营造一种和谐宽松的学习氛围。有时候给他们组织一些简单的游戏，有时候会给他们说一些温馨的话，总之对他们的教育大多是进行温声细语的讲道理。这一段时间，我努力做一位平和、仁爱的老师。我以为这样会更好，谁也没曾想到这样居然行不通。
本周几次小小的测试足以说明一切。化学老师告诉我考的很差，优秀的只有两个，不及格的36个，而别的班优秀的达24个。两相对比，我简直震惊了，那一刻我大脑里一片空白，我自责不已。英语成绩和物理成绩，也是很不理想，我知道是自己过于人性化的管理方式造成的。我简直怒不可遏，我坐在办公室里打开班里的摄像头，数学课上，有的同学在看窗外，有的女生在扎头发，有的在偷偷聊天，有的干脆趴在桌子上睡觉……天啊！这还像是课堂吗？这样的状态学生能够学好吗？几乎不可能啊！我便开始自我反思：教育管理学生，不能够像以前那样一味地严格，更不能像现在这样一味地慈爱啊！
严慈并济，方为大道。我要迅速地调整自己的管理方式，在摸索中前行，实践方可获真知，别心急，一切都会变好的。
网友评论