视觉悬崖实验

在某电视节目中，有这样一个环节：在一个具有视觉悬崖的环境中，让妈妈和孩子分别处在视觉悬崖的两侧，看看孩子在妈妈面无表情和有笑容的情况下分别会有什么反应？

视觉悬崖环境，即把孩子放在一个制作有平坦的棋盘式的图案的玻璃板上，用不同的图案构造，以造成视觉悬崖的效果。实际上这只是实验设计的一个悬崖假象，让宝宝隔着玻璃看到有一个类似悬崖的高度。

在钢化玻璃的两侧分别是妈妈和孩子，第一组是妈妈面无表情的看向宝宝。

宝宝在爬向妈妈的过程中发现了“危险”，看着面无表情的妈妈，便在悬崖口犹豫不决，过了一会，原路返回了。另一个小朋友也是如此。

实验

在接下来的实验中，再一次让两个宝宝通过悬崖实验，这一次，在宝宝面对“危险”时，妈妈们都流露出了微笑，并叫着宝宝的名字招手让孩子们过去。结果令人吃惊，宝宝们虽然也看到了悬崖高度，但是在看到妈妈们的笑容和行动后，立马就朝着妈妈们的方向爬去。

从心理学的角度看，这是一种镜子效应，孩子可以对妈妈的负面情绪直接感应，即负面情绪具有传递性。

所以，当孩子考试分数低时，是不是可以安慰下本身可能已经很自责的孩子，细心的为他分析试卷，而不是大声地斥责。

当孩子正在写专心的写作业时，是不是可以放下手机关上电视，静静的陪着孩子。

当孩子早上想赖床时，是不是可以用早餐的香气或者爱抚唤醒你的小天使，而不是火冒三丈，把自己的焦虑无形中传递给孩子。

教育，不是简单的信息传递，而是言传身教！孩子是父母的翻版，升级版，还是淘汰版？这，完全取决于父母的教导。